为促进线上课堂教学效果提升，10月31日上午，汉阳区教科中心教研员云端连线钟家村第二小学，深入下校到教研组、到线上课堂，开展线上听评课活动。 <h1><b><i><font color="#39b54a">语文学科</font></i></b></h1><br> 语文教研员陈国荣老师听了於慧敏，张晓萌两位老师的课，并进行了在线点评。<div> </div> 陈老师首先肯定了两位老师的课堂亮点：以生为本，观察巡视学生上课状态，积极与学生互动，学生参与面广；课堂真实有活力。 陈老师指出二年级於慧敏老师的课循循善诱，课堂真实，学生学的从容自在。 朱玉林老师听了宋亚楠，杨睿两位老师的课并给予了充分肯定。朱老师指出：两位老师 充分调动学生学习积极性和思考能力，重视学情，技术助力。<div> 其后朱老师从内容上和形式上提出了具体可行的建议，其一是强调有效教学：教师要吃透教材，吃透学生；了解学生学习情况，了解教材最有价值的地方。其二是将课标新理念与课堂教学有机结合起来：落实立德树人目标，加强创新思维及学生的学科核心素养。</div> <h1><b><i><font color="#39b54a">数学学科</font></i></b><br><br></h1> 数学学科教研员赵洵老师，何晶老师及区教研室彭娟主任听了杨瑾，王宵，谈方，余贝思琪及曾媛媛等五位老师不同年段的数学课，云端点评老师们的课程结构完整，课堂氛围活跃，能关注学生的学习状态，对学生习惯明确要求，重视学生自主学习探究，给学生充分的思考空间，鼓励学生充分表达交流。赵老师针对低段孩子的特点向老师们提出了关注线上教学，加强对全员学生的关注如做题速度，课堂生成等。<br><br> 彭主任在线点评了六年级曾媛媛的课，学校钱丽芳校长及全体六年级老师参与评课。彭主任对曾老师的课给予了高度评价，同时建议老师们关注导入问题的开放性，强调了引发学生广泛思考的重要性；关注结构化教学，培养学生思维的灵活性。钱校长提出要注重课表和教材的研读，将两者有效结合，同时线上学习习惯的培养要落到实处。 <h1><i><b><font color="#39b54a">英语学科</font></b></i><br> <br> <br></h1> 学校英语组李其凝，谢晓菲两位老师的课得到了区小学英语教研员汪琨老师的高度认可：两位老师敢于尝试，善于突破，运用多种图标指令来管理学生，课堂规范有序；注重学生语言学习习惯的持续培养。<div> 汪老师指出：“李老师精心设计多感官参与的语言教学活动，有效促进了学生通过模仿，观察体验，思考，交流和展示，提升语言学校效果。谢老师的阅读课型把握准确，强调整体感知，克服线上教学困难，通过QQ群和多人开麦等多种方式引导学生充分朗读文本，值得肯定。</div><div> <br><br></div> 同时，汪老师也对学校英语学科提出了可操作性的建议：一是强调加强语篇研读，深入探究主题意义，加强文本内容与主题意义的关联，突出英语学科育人价值；二是深入研习新课标，秉持英语学习活动观来设计迁移创新类的语言学习活动，强化学生思维能力的培养和高阶思维的发展。 学校老师们积极参与听评课并记录学习心得。 本次线上视导调研务实、高效，不但促进了学校教师的专业成长，更是对今后学校各项工作的开展起到了积极的引领作用。学校将以此为契机，认真落实上级部门要求，不断强化线上教学管理，打造智慧课堂，切实提升教学质量。 <div style="text-align: right;">责任编辑：周国艳</div><div style="text-align: right;">图文编辑：覃梦思</div>