<p class="ql-block ql-indent-1">丹桂飘香气，研修正当时。为让老师们更好地引导学生触摸文体炼信息，潜入文本解信息，拓宽文思用信息，提高学生学习语文的能力和综合素养，挖掘非连续文本的育人价值，10月24日，经开区曹海名师成长营开展了第21次集中研修活动，领衔人曹海校长携全体成员参加了本次培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学员们首先聆听了曹月红校长《新课标视野下小学非连续性文本教学的价值探寻》的专题讲座。曹校长为我们解读了非连续性文本的核心概念，从如何构建小学非连续性文本教学体系、优化非连续性文本学习策略、探索非连续性文本阅读评价体系以及非连续性文本的特质等方面展开论述。曹校长指出非连续性文本资源无处不在，要善于挖掘生活中的非连资源，准确把握非连文本的教学特点，引导学生通过自主学习、合作学习、项目学习、情境学习，回归生活，学以致用，为老师们明晰了下一步的教学方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，聆听了朱燕芬校长也为大家带来了一场专题讲座《课后习题的编排特点与教学策略》。讲座中朱校长围绕文本解读视角、习题编排特点、选择教学策略、构建学习情境这四个主题，同时穿插了一个个精彩而详实的课例为大家深入剖析课后习题编排的特点和意义，为老师们日常课堂教学设计指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相机而生灵光，这正是教研的意义所在。这次研修活动，让新的教学理念伴随着十月清风吹拂在我们的心间，砥砺着大家前进。</p>