为进一步聚焦加强对作业的设计、素养检测命题改革的研究，引领指向核心素养培育的命题技术革新，发挥命题研究对课堂教学改革的导向作用，打造我镇初中数学优质核心资源，助力我镇初中数学科在“双减”政策背景及新课程标准下取得减负提质新成效，2022年10月13日下午，龙江镇初中数学核心命题小组和专题资源研究小组共同开展了初中数学核心资源精修打磨活动（第二期）。 <b> 第一环节：线上会议，有序推进</b> 2022年10月13日下午，以“线上+线下”的形式召开了初中数学核心资源精修打磨活动（第二期），龙江镇初中数学命题研究小组和初中数学专题资源研究小组全体成员参加。<br> 第一部分：本着“科学命题，务实高效”的原则，龙江镇初中数学兼职教研员白彩云老师首先对上学期参加《2022 年龙江镇初中数学学科核心知识微专题复习导学单设计比赛》参赛小组获得的成绩表示祝贺，接着进一步安排专题资源研究小组成员根据专家反馈的结果与修改建议，对每一份作品进行精修打磨，做到有针对性命制高质量题目，聚焦期末考试、中考真题内容和难度，精心修改、细心打磨。<br> <h5 style="text-align: center;">白彩云老师主持会议</h5> <h5 style="text-align: center;">作品修改建议</h5> 第二部分：龙江镇初中数学学科总监宋高阳科长对上学期命题小组的工作给予肯定，各项工作有序推进，每份资料都做到用心、细心完成，对本职工作高度负责。同时宋科长提出了三点要求：第一，注重规范性。按照市、区期末试卷标准编写，注重格式规范，用公式编辑器编写，每一份试题都需要注重规范，力争追求做到零错误，体现数学的专业性。第二，注重时效性，试题命制完成的进度要紧跟教学进度，需要一一对应配套使用，做到在讲授完本章教学内容之前完成单元试题的命制。第三，注重科学性。一份科学的命题卷绝不满足于题目的拼凑，而是以研究的需求为出发点。选题要科学，有针对性，参考新课程标准，多方面检查试题都否科学，是否艺术，是否图文并茂，是否与实践内容匹配。同时提出命题操作顺序为先定位，明确考查内容和考查范围，其次是编写多维细目表，接下来才是形成初稿—打磨—试做—定稿，最后编写答案。 <h5 style="text-align: center;">宋高阳科长部署工作</h5> <b> 第二环节：线下讨论，稳中求进</b> 线上会议明确任务后，各个学校负责人组织核心小组成员进行热烈讨论，各个小组认真、仔细对命题的题目进行逐一过关，分别从命题立意、素材来源、题目展示、题目解答及题目变式等几个方面展开了精彩的讨论，并在此基础上进行修改。 <h5 style="text-align: center;">龙山中学核心小组成员研讨</h5> <h5 style="text-align: center;">里海学校核心小组成员研讨</h5> <h5 style="text-align: center;">龙江外国语学校核心小组成员研讨</h5> <h5 style="text-align: center;">丰华中学核心小组成员研讨</h5> 命题指导教学，攻坚命题研究，着力作业设计，力促提质教学。相信在镇教育办的统筹引领下，我们初中数学人将以命题研究、作业设计、资源供应为抓手继续砥砺前行，为进一步提升我镇初中数学教学质量而努力。