<p class="ql-block"> 2022年10月，突如其来的疫情，让我们不得不开展线上教学。化学是一门以实验为基础的科学，结合化学学科的特点，我校化学教师组织学生利用生活中的物品学习化学，感受化学的魅力。</p> <p class="ql-block"> 第二单元学完以后，老师们设计了“利用生活中的物品组装过氧化氢制取氧气的实验装置”的作业。</p> <p class="ql-block">九年级14班花培朗、黄佳华、崔振轩作品</p> <p class="ql-block">九年级14班史小芸、王思雅作品</p> <p class="ql-block">九年级14班李宇鑫作品</p> <p class="ql-block"> 老师会认真观看每一位同学的作品，进行表扬，并指出不足。</p> <p class="ql-block"> 进入第三单元的学习，我们从能看到、能摸到的宏观世界走进看不见、摸不到的微观世界——物质是由分子、原子、离子构成的。由此，老师们设计了“利用生活中的物品代替原子，描述物质的构成”的作业。</p> <p class="ql-block">九年级1、4、10班作品</p> <p class="ql-block">九年级9、11、12班作品</p> <p class="ql-block">九年级7班买宇熙作品</p> <p class="ql-block">九年级15班肖金秀作品</p> <p class="ql-block">九年级15班吴国华作品</p> <p class="ql-block">九年级15班李美玲作品</p> <p class="ql-block">九年级16班孙奥作品</p> <p class="ql-block"> 老师会认真听同学们两节，表扬说的好的，并指出说的不正确的地方，与同学们共同学习，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 第四单元课题一爱护水资源，老师请同学们设计节水标语或者节水标志。</p> <p class="ql-block">九年级1、4、10班作品</p> <p class="ql-block">九年级6、7、8班作品</p> <p class="ql-block">九年级14、15、16班作品</p> <p class="ql-block"> 第四单元课题二水的净化，老师们让同学们在家自己进行过滤操作。</p> <p class="ql-block">九年级1、4、10班作品</p> <p class="ql-block">九年级6、7、8班作品</p> <p class="ql-block">九年级12班李紫馨作品</p> <p class="ql-block">九年级11班吴晶晶作品</p> <p class="ql-block">九年级12班窦欣雨作品</p> <p class="ql-block">九年级11班杨佳丽作品</p> <p class="ql-block">九年级6、7、8班作品</p> <p class="ql-block">九年级14 15 16班作品</p> <p class="ql-block">九年级17 18 19作品</p> <p class="ql-block"> 同学们在家自制肥皂水，鉴别自来水和饮水机里的水，哪个是硬水？哪个是软水？</p> <p class="ql-block">九年级14 15 16班作品</p> <p class="ql-block">九年级17 18 19班作品</p> <p class="ql-block"> 第七单元的学习中学生对生石灰与水的反应产生浓厚的兴趣，自己动手做了家庭小实验。</p> <p class="ql-block">九年级7班谢涵博作品</p> <p class="ql-block">九年级7班谢涵博自制面粉爆炸实验</p> <p class="ql-block"> 转眼间，秋天在不知不觉中慢慢走过，树叶随风飘落，天气慢慢转凉，我们已经进行了一个月的网课了，我们收获了很多，虽然不能和学生面对面感受化学的严谨，但是通过家庭小实验，同学们感受到了化学的奇妙。愿疫情早起结束，我们可以回归课堂，备战中考。</p>