<p class="ql-block"> 疫情未停，相伴同行，本周北票市小学英语全体教师依然积极响应国家疫情防控相关政策和教育部关于“停课不停学”的要求，本着师生健康与生命至上的原则，积极探索教学新模式，变传统教学为网络教学，并鼓励老师们不断探索新的线上教学模式、丰富教学手段、整合教学资源、改进教学方法等，从而保证“线上教学”的质量。</p> 群组讨论，教研有方 <p class="ql-block"> 为了让线上教学的小学英语教师少走弯路，急教师之所急，想教师之所想。我们在北票英语群中与全体230多名小学英语教师共同讨论线上教学的问题和方法，每天设置一个主题，从资源开发、作业设计、答疑指导和直播教学等方面分享了经验和做法，为迷茫的老师们指明了线上教学的方向和目标，对线上教学有了全新的认识。</p> 听课评课，指导反馈 <p class="ql-block">通过近期听课评课，并对其进行反馈评价，老师们找准了学生线上学习的痛点，把握了近阶段线上教学的着力点，以教研带教学，以教学促教研。疫情挡不住我们教研的热情，更阻挡不住春天的脚步。我们将继续用自己的实际行动为居家学习的孩子们努力打造有温度、高效率、有力量的“英语空中课堂。”</p> 录制微课，能力提升 <p class="ql-block">为进一步完善全市小学英语教学活动的实效性，结合线上教学的现状，每天收集教师们的优质微课和教学设计，共享资源，学习微课录制，分享微课课程，在有限的时间内优化课堂教学活动。</p> 组内探究，共研共享 <p class="ql-block">集体是力量的源泉，集体是智慧的摇篮。教师个人专业的发展离不开整个集体的研讨与分享。各片英语教研组教师齐聚腾讯会议室，认真聆听研讨会，积极做好笔记，且学且思，收获满满。“众人种树树成林，大家栽花花才香”，各组本着停课不停学、停课不停教、停课不停研的教学宗旨，锐新创意，反复研讨，经过说课、议课、讲课，评课，构建出了科学合理的“说议讲评”英语课程体系。英语学科的每一位老师充分发挥“一群人，一件事，一起干，一定成”的精神，做了大量建设性、创新性的工作和尝试。</p> 收集亮点，砥砺前行 <p class="ql-block">线上教学工作已有一段时间，每位老师都尽自己所能做到更适合自己的课堂模式，每位教师也都有着不同的特点和值得学习的亮点。比如，老师们为克服线上教学师生互动性差、连麦费时和效率低的弊端，教师在教学设计时多设计填空、选择和简单的问答题，通过互动面板与学生进行有效互动。老师们利用“家校本”在线进行作业布置，以双减为标准，设置一些分层的、新颖的、有趣的作业任务，充分调动学生学习的积极性，并采用了多样化的评价方式，如文字、语音、有趣的图片等，从而拉进了师生之间的心理距离。学生也是采用了富有个性的作业提交方式，增强了师生之间的个性化互动。老师们还有效利用线上沟通的便捷性对学生进行个别辅导，与家长就孩子的学习进行及时有效的反馈与交流，真正实现了“家校共育”的目的。</p> <p class="ql-block">所有的这些活动都让线上教学变得别样精彩！师生们同心协力，面对疫情，无所畏惧，以一种积极向上的工作和学习态度，喜迎二十大，与祖国并肩，与疫情相抗，“疫”起同行，“英”你精彩！</p> <p class="ql-block">北票市教师进修学校英语部</p><p class="ql-block">王士奎</p>