相聚云端齐教研同心抗疫守初心——记耳字壕小学语文组教研活动

苏萧璇

疫情再次来袭，使学生们本该在校的脚步，被迫按下了“暂停键”。为了高质量的践行停课不停学的号召，10月31日，我校语文教师相聚云端齐教研，针对近期线上教学中学生学习情况、教学内容进行研讨。 　　当三尺讲台变成一方屏幕，不一样的课堂仍旧诠释着同样的精彩。老师们精心备课，立足实际，保质保量，用心上好每一节课。老师细致讲解，学生认真倾听，通过互联网隔空驾起了一座学习的桥梁！ 　　1—3年级不安排线上学习活动，以开展绘本阅读、经典诵读、规范书写等内容为主。二年级老师寓教于乐，及时和家长交流反馈，总结近期的线上教学内容，并抓住每一个机会和孩子们分享生活的乐趣。 　　四年级语文线上教学的主要内容是语文教材第四单元神话故事。紧扣语文要素，根据故事的起因、经过、结果，概括文章的主要内容。并采用绘画、手抄报、AB面等多种形式让同学们感受神话中神奇的想象和鲜明的文物形象。 　　五年级语文线上教学关注基础教学，把握学练结合，融入语文要素的练习，以及背诵古诗、文言文等教学设计。意在夯实基础、拓展延伸，打通课内知识点和课外阅读的界限。 　　六年级语文教师根据学情，有的放矢的选择线上教学内容，对字词掌握、古诗背诵进行教学。充分体现以学生为主的教学理念。 四五六年级作业布置及改正 　　在交流反馈时，老师也提出近期的线上教学，个别同学因为网络问题，不能准时进入课堂，极个别同学出现倦怠懒散的状态。老师们针对这些情况，集思广益出点子，探讨出解决办法。腾讯会议网络卡顿情况较少，且能注意到每位学生的学习状态，可以更好的提高学习效率。针对倦怠懒散的同学，我们要及时沟通，了解情况，给予更多的鼓励。 　　疫情让校园生活暂停，但学习与成长的脚步却从未间断，短暂的阴翳终究遮不住灿烂的骄阳，一时的风雨定会成为最美的序章。我们将潜心耕耘，继续努力呈现云端精彩课堂，共续耳小育人华章。通过此次教研活动，我们要创造多彩课堂，为学生的全面、健康发展保驾护航，尽显疫情下的初心与担当。