汇报展风采，教研促成长—古恰镇中心幼儿园活动纪实

古恰镇中心幼儿园

在中心校的统筹安排下，我园于十月末拉开了汇报课的序幕。历经一周的时间汇报，评选出两节镇级观摩课。在中心校领导的大力支持和刘校长亲临现场的指导下，我园积极启动实践研究模式。老师们认真准备活动材料，为孩子们带来了有趣而生动的教学活动。 汇报课 语言领域活动 　　刘雪萍老师这节《爱旅行的小熊》属于人与社会的交际主题内容。这节活动课给孩子们留下了深刻的印象。孩子们懂得了：请求别人帮忙时，要用礼貌用语。大家特别喜欢刘老师准备的精美图片，在黑板上清晰的思维导图呈现中，一下子就明白了故事的来龙去脉。语言的艺术在表演间轻松实现，孩子们乐在其中！ 　　王晓萍老师为我们带来的大班语言活动《借动物》，教师语言流畅，环节清晰。孩子们在王老师的耐心指导下，不光养成了认真倾听的习惯，更懂得了动物也有所长，可以帮助人类做很多事情。疫情防控与生态环境的当前背景下，人与自然如何和谐共生给了我们更多的思考，也成为了我们探索的主题。 　　张晓雨老师展示的这节小班儿歌《我家有几口人》的语言活动，为孩子们营造了家的温馨与幸福的感觉。有的家长提前准备好全家福。还有的远在他乡工作的父母，为了给孩子们一次开口锻炼的机会，临时拍摄照片发给老师，最后老师为这些不在一起的家人们拼图成全家福。通过这次语言活动，孩子们了解了家里有谁，一共几口人。爱不分远近，有情必达之。 科学领域活动 　　王秀英老师这节小班科学活动课《五官在这里》属于认识自我主题的内容。孩子们在认识五官中，学习了数字1和2。孩子们在摸一摸，数一数自己的五官中，认识了自己的身体部位，也了解了如何用数字表达事物的多少。最后给小猪佩奇按数量涂色时，锻炼了幼儿倾听问题和解决问题的能力。 　　邹晓杰老师这节中班科学课《沉下去，浮上来》特别有意思。给予孩子们试错的机会，也给了孩子们探究的环境。安吉游戏理念强调在玩中去探索真知。小朋友们在预测—记录—实践—再记录—反思中求得真知，获得了快乐。相信小朋友们通过这次活动的锻炼，不仅对沉浮知识有了一定的了解，对科学实践也产生了浓厚的兴趣。 　　丁凤梅老师的一节大班科学活动《六个小矮人》，丁老师为小朋友们准备了各种不同颜色，不同样式的帽子和小裤子图片，以及小积木材料，给孩子们创设了充分动手实践的环境。大家在说一说，做一做，玩一玩中，轻松学会6的分成。玩中学，学中玩，真正实现了寓教于乐。丁老师关注每一个儿童的个性发展，耐心等待孩子们的成长。 艺术领域活动 吕秋兰老师的一节小班艺术领域活动《小刺猬背果子》，让孩子们放开小手，大胆参与创作。吕老师为孩子们的审美能力奠定了十足的基础。每一个孩子都喜欢参与点画活动，在故事情境中完成了艺术创作，真正地实现了一课一得。幼儿们创作出的一幅幅小刺猬背果子作品，让孩子们体验到独立完成一件事情的喜悦！ 　　汇报课结束后，我们进行了总结和课后反思，结合语言课进行讨论、研究，各抒己见，针对“如何能够更好地提升幼儿的口语表达”进行研讨。 观摩课 　　王老师的一节语言课《我是三军小司令》，环节清晰，语言渗透到位，目标精准。孩子们在图片中理解了难点“三军 ”一词，在自由的想象中学会重点句式“…做了我的…”，可以说孩子们的理解能力得到了提升。最后三个孩子的表现充分展示了语言课的真谛，在创编儿歌中，语言表达能力同样得到了提升。 　　邹老师的一节科学领域活动《比高矮》，老师通过对比操作让孩子直观地感受，大胆尝试，动手操作，仔细观察，体验科学的奥秘。游戏活动巩固了本节课重点知识，小学一年级的比较高矮在我们的中班进行了尝试，为幼小衔接做了充足的学习准备。 　　活动结束后，中心校的两位校长和全体参加汇报课的幼儿园教师进行了研讨。刘校长对本次活动进行了总结。本次活动，让每一位教师都受益匪浅，有效地推动了教师的实践与反思。 　　教研是一场诗意的修行，是生命影响生命，用生命温暖生命的过程。借他人之长，补己之短，沉下心来与孩子们共成长体验教育真谛！家园同心，形成合力！不忘初心，不惧风浪，一起向未来！ 编辑：张晓雨材料提供：班主任策划：吕秋兰审核：曹径琼