<p class="ql-block"> 萝卜能做什么？除了吃掉它，原来还可以帮我们研究圆的特征，计算圆的周长和面积，不信嘛？往下看↓</p> 圆的周长 <p class="ql-block">认识了圆，老师让我们准备大萝卜，据说有大用途！</p> <p class="ql-block">老师用萝卜示范什么是圆的周长，周长该怎么测量</p> <p class="ql-block">同学们跃跃欲试，棒棒哒</p> <p class="ql-block">终于找到了计算圆周长的方法。</p> 圆的面积 <p class="ql-block">学习圆的面积，萝卜又来了</p> <p class="ql-block">原来，萝卜可以通过切一切再拼一拼，可以近似转化成平行四边形</p> <p class="ql-block">随着分的份数越来越多，每一份越来越小，平行四边形变成了近似的长方形！</p> 同学们展示 <p class="ql-block">大家的探究的积极性很高哪！</p> <p class="ql-block">真的精彩</p> <p class="ql-block">看看我们的萝卜，它真的有魔法</p> <p class="ql-block">就这样一点一点找到了圆和长方形的联系</p> <p class="ql-block">终于圆的面积公式诞生啦！孩子们棒棒哒！</p> <p class="ql-block"> 通过这两次用萝卜对圆的周长和面积的探究，看到孩子们探究时的兴致昂扬与教学效果，让我明白了教学中坚持核心素养导向的意义，更明确了今后的教学方向。自主学习不应只是一个口号，相信在这样的兴趣培养中，孩子们的数学生命将更加丰厚多彩！</p>