<p class="ql-block"> 家长们，你们知道孩子今天在园的心情吗？来，解锁一下…</p> <p class="ql-block"> 为了培养孩子自主学习的能力，我们将一面墙布置成了孩子们自由记录的场所，为了符合孩子年龄段的记录，我们老师们认真翻读《指南》，最终确定了日期、天气、心情这三种进行记录！</p> <p class="ql-block"> 为了孩子们了解记录内容，我们将记录的内容拍成照片放在电视显示频上给孩子讲解，并每天早上入园、喝水的时候、盥洗的时候，只要有空挡就一对一指导幼儿怎样记录，幼儿可以自主选择记录的时间和内容，想什么时候记录就什么时候记录，想记录什么就记录什么，可以只记录一种也可以全部都记录！</p> <p class="ql-block"> 孩子们的心理健康是现在社会普遍关注的一个问题，所以我们在记录时添加了心情这一项，我们比家长更关注孩子在园的心理状况！心理是一种动态过程，我们不是说孩子们不开心就不好，而是要让孩子自己说出来，来解决心里的烦闷，让孩子知道排解不良情绪的方法，减少因心理问题而引发的事故！</p><p class="ql-block"> 根据孩子们所记录的内容，老师们及时查看，及时发现，及时与孩子们沟通，及时与家长反馈，最终保证我们的孩子健康成长！</p> <p class="ql-block"> 在这种班级氛围下，幼儿会更自主，自信，更会合理规划自己的时间！</p> <p class="ql-block"> 来一起看看孩子们的记录吧！</p>