“筷”乐起源 <p class="ql-block">一次，老师在擦拭美工区的柜子时，不小心打翻了装有筷子的收纳盒，顿时，盒子里的筷子散落在地上，小朋友们开始了七嘴八舌的讨论……</p> <p class="ql-block">“这些筷子可以用来吃饭”</p><p class="ql-block">“我家里面的筷子上面是有卡通图案的。”</p><p class="ql-block">“妈妈以前给我用的是儿童筷子，我现在用的是大人筷子。”</p><p class="ql-block">《纲要》中指出：为幼儿提供观察、操作的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。</p><p class="ql-block">《指南》中指出，儿童手部行为标准为：4～5岁儿童能会用筷子吃饭，5～6岁儿童能熟练使用筷子。</p><p class="ql-block">因此，我们的筷子之旅就此展开。</p> “筷”乐探索 <p class="ql-block">问题一：</p><p class="ql-block"><b>为什么用筷子吃饭？</b></p><p class="ql-block">“筷子可以把东西夹起来，我们能夹饭吃”</p><p class="ql-block">“我们长大了，要学习用筷子吃饭”</p><p class="ql-block">问题二：</p><p class="ql-block"><b>筷子为什么有两只？</b></p><p class="ql-block">“我试过一只筷子夹不起来，根本没法吃饭。”</p><p class="ql-block">“一只筷子太小了，不像勺子那么大可以盛起来很多饭。”</p><p class="ql-block">“筷子有两只，它们是筷子兄弟不能分开，而且两只一样长，长的也一模一样。”</p><p class="ql-block">问题三：</p><p class="ql-block"><b>你都见过哪些筷子？</b></p><p class="ql-block">“我还见过那种白白的筷子，像塑料一样的筷子。”</p><p class="ql-block">“我见过竹子做的筷子”</p><p class="ql-block">“我的筷子上面是有卡通图案的…”</p> <p class="ql-block">《筷子的秘密》</p><p class="ql-block">筷子，源于中国，距今三千多年。远古时代，人们吃食物是用手抓，但在有了火，烹饪后，吃烫热的食物时会烫手，人们就地取材，用树枝、木棍夹取食物，最后就发明了筷子。</p> “筷”乐设计 <p class="ql-block">幼儿根据自己的爱好，绘画出喜欢的筷子～</p> <p class="ql-block">幼儿根据自己的喜好，用彩泥给筷子制作外衣～</p> “筷”乐游戏 <p class="ql-block">【夹夹乐】</p> <p class="ql-block">【筷子叠叠高】</p> <p class="ql-block">“筷”来搭，慢点儿，慢点儿，耶✌我们成功啦！</p> <p class="ql-block">【筷子浮力】</p><p class="ql-block">木头做的筷子竟然可以浮在水面上，不锈钢的筷子就会沉到水底，这是为什么呢？</p> <p class="ql-block">【神奇的筷子】</p> <p class="ql-block">筷子放在水里就会变弯了，拿出来还是直的，真是神奇！</p> <p class="ql-block">孩子们用实验证明了结果，大家欢呼雀跃，体验了科学的神奇。</p> “筷”乐变身 <p class="ql-block">来看看，大朋友和小朋友们一起动手制作的筷子手工作品吧！！</p> <p class="ql-block"> 经过课程的学习和区域游戏等多种形式，幼儿能够正确掌握用筷姿势了，孩子们都为自己的进步欣喜不已。从孩子的需要出发。 跟随孩子的脚步， 让我们继续向“筷”乐前行吧!</p>