<p class="ql-block"> 10月11日突来的疫情打乱了正常的教学计划。学校利用最短的时间建立了班级钉钉群。几乎没有耽误一节课的情况下，正常网上授课。教学质量是学校的命脉，上网课有不足之处，网络卡顿，老师不能及时沟通，学生不能正常交流，师生沟通没有线下方便等等一些问题。针对这种情况，陈艳霞名师团队及时启动网上集体备课、教研活动。上网课的第二天，团队分年级开始集体备课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 集体备课后，选定了网上听课的主讲教师吕国侠。听课后，进行了网上评课。首先吕国霞老师讲了自己针对网课采取的方式方法及这一节课的重点、难点及解决的方法。</p> <p class="ql-block"> 团队全体成员针对这一节网课的优点及缺点，谈了自己的想法，讨论了网课怎样解决师生沟通不畅问题、网络卡顿问题，怎样与线下教学进行衔接好，批作业采取怎样的方式等等。想了很多好方法、好点子，例如卡顿问题，我们采取了预约模式解决这个问题，并把预约模式的步骤发到团队群里大家借鉴。师生沟通不畅，我们团队采取会议模式，并要求每一位同学都打开摄像头，不用直播的形式，便于师生及时沟通，并及时观察学生的动态和上课的认真程度，解决了师生沟通问题。针对作业采取三天线上面批的形式，这种形式很好解决了学生作业不认真的问题。</p> <p class="ql-block"> 线上教学结束之后，陈艳霞名师团队与其他学科同行又进行了线上教学总结分析会，共同探讨了如何线上线下教学进行衔接？</p> <p class="ql-block"> 恢复线下教学后，团队又进行了研修，仍然由吕国侠老师为主讲教师，进行了线上线下衔接公开课，并请领导亲临指导！</p> <p class="ql-block"> 这次我们线上教学过程中，陈艳霞名师团队将集体备课、教研活动和团队研修集于一身，为线上教学呈现了一次品尝网络教学魅力的校本研修活动。</p>