『凝心聚力抗疫情，线上学习共成长』一一清水路幼儿园教师线上培训学习活动

清水河路幼儿园

作为教育工作者，用心守护每个孩子的成长是我们的使命和责任。同时我们也深刻认识到作为一名教师，尤其是孩子真正意义上的第一位老师，我们对孩子的影响是深远的；因此，我们必须不断学习、不断进步，把自己掌握到的知识，科学、有效地传递给每一位孩子。 特殊时期，特殊体验，在给孩子们进行线上活动的同时，老师们不忘学习、一部手机、一支笔、一个笔记本，所有老师积极参加我园组织的线上教研、疫情和安全等一系列线上培训活动，让我们一起来看看老师们的学习时光吧！ 2022年10月武园长组织我园教师学习了《二十大精神交流分享》、《幼儿园半日活动展示与反思研讨》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关知识，全体教师结合实际工作开展了线上教研活动。 　　虽然是线上培训，但是老师们学习的热情和态度并没有一丝一毫的放松，伴随着幽默风趣的开场预热，我们的学习之旅正式开始了，大家用心倾听，积极互动，互相学习，及时提出问题；就这样，一场场知识的盛宴接踵而来...... 学习是提升的最佳途径，笔记、感悟则是最好的工具，老师们认真聆听的同时，详细记录了培训内容，把培训重点一一进行整理。把知识留在纸上，把成长记在心间。 活动中，老师们都表现出高度的积极性，教师们积极探讨，分享各自的体会。 郝老师：在幼儿活动时共同回忆，梳理生活中的经验，幼儿会将自己生活中的各种经验真实地反映到游戏中去，他们自编、自导、自演的游戏丰富而精彩，教师要学会放手，在分享交流中运用对话、提问、讨论等方法将幼儿的经验加以梳理，并清晰地呈现，帮助幼儿积累有价值的经验。马老师：教学目标的突破，重结果变为重过程，目的不是孩子知识的获得，而是根据自己的自身水平来解决问题的灵活的思维。孩子们大胆质疑，老师倾听、尊重孩子的想法，老师认同孩子们之间的思想碰撞。杨老师：一日生活要弹性安排，摒弃碎片化、大统一的做法，要让幼儿充分利用时间进行游戏活动，不要为了让幼儿统一化，去消极等待，浪费时间。在倾听的过程，教师不仅要注意让幼儿多说，老师少说，更要注意自己的表情管理，不要因为表情管理让幼儿误解，从而导致幼儿不敢说、怕错等现象发生，我认为教师可以让幼儿随意表达，并认真倾听其他小朋友的想法，孩子之间互相评价与讨论，老师进行总结。结合本班目前的情况，在班级环创中存在最大的问题就是与孩子有关的东西和作品少，这是以后要注意的。王老师：《突破与挑战—幼儿游戏后集体分享与讨论》反思到自己班级活动中：提高教师平时拍照记录的质量，不要为了拍照或者迎合家长而拍照，要抓拍一些实实在在对我们的课程有教育意义的片段或者照片，和幼儿一起进行探讨、学习。让我们老师的拍摄有更深刻的意义！靳老师：儿童在前老师在后去倾听，追随孩子对话题的讨论，让孩子学会怎么样学习。不是老师强行给孩子们的而是顺着孩子们的话题进行引导。对每个孩子的行为表达保持好奇，听懂孩子的话感同身受，和孩子保持共同思考，同频共振，追求孩子思维的发展。…… 10月26日我园保健医组织全体教师学习卫生保健知识。本次线上学习主要是针对幼儿园的消毒方法进行了详细的介绍，内容丰富而实用，让每位老师都收益颇丰、受益匪浅。 安全工作一直是幼儿园各项工作中的重中之重，近期由于受疫情影响，大家在家防疫隔离生活期间，用酒精消毒液做防护，大大增加了自身安全问题。为进一步加强教师防疫期间的家庭安全、提高安全意识。10月27日我园安全员进行了“疫情居家期间的安全知识”线上培训。让我们在家里预防疫情的同时，也能够平安健康！ 疫情挡不住成长的脚步，线上学习，改变的是学习方式，不变的是老师对学习的热情和对专业的不懈追求，在接下来的日子里，老师们会继续用“空杯心态”，静心学习、深入研讨、充电赋能，为个人综合素质发展积蓄前行的力量，在以后的教育教学中也会学以致用，内化于心，外化于行，以更加专业的知识技能和更加科学的教学理念，引领幼儿健康快乐地成长。