共研新课标，聚焦大概念，联合教研促发展

韵婷

2022年10月28日，韶关市初中生物学科“聚焦大概念、指向核心素养的初中生物学单元整体教学”专题教研活动在始兴县马市中学进行。本次活动以线上线下同步两种方式同时进行，广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）部分骨干成员、始兴县全体生物教师及仁化县部分骨干教师参加了现场教研活动，全市其他初中生物教师以观看直播的形式参与了活动。本次专题教研活动是广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）（以下简称教研基地）建设的“利用现有北师大版初中生物学教材、开发应用本土教学资源”系列教研活动之一，旨在以开发利用本土教学资源为抓手，依据新课标和现有北师大版教材，聚焦大概念教学，立足学校和学生实际情况，探索指向核心素养的初中生物学单元整体教学的教学模式及“省市县校”四级教研体系的教研内涵。 　　活动前期，韶关市中学生物学教研员、省级教研基地主持人梁志荣老师带领基地骨干老师及承办地始兴县的部分初中生物骨干教师，就活动方案论证、集体单元备课与磨课、专题讲座的选题与撰写等方面做了大量的工作，既保证了教研活动能按预设目标实施，同时提升了又教研基地主要成员的专业素养，达到既重结果又重过程的目标。 　　本次专题教研活动内容丰富，形式多样，主要包括单元整体设计下的两节不同课时的现场课观摩、主题微讲座、活动总结等环节。整个教研活动由教研基地主要成员、韶关市初中生物学兼职教研员、韶关市第一中学王久菊老师主持。 课例展示环节：由基地主要成员、韶关市田家炳中学方晓彤老师与始兴县墨江中学彭清华老师围绕光合作用的概念的教学各上了一节示范课。两位老师的课均能依据新课标（《义务教育生物学课程标准2022年版》，利用、重整现有北师大版教材内容，突出“聚焦大概念、指向核心素养的初中生物学单元整体教学”主题，以培养学生核心素养为宗旨，以整体单元设计为框架，采用以信息技术与实验教学融合为主的多元化教学方法，高效的完成了教学任务，学生认真参与实验操作、方案讨论、结果分析，有效地提升了学生的实验操作技能和科学探究素养。 讲座环节1：广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）主要成员、韶关市初中生物学兼职教研员、韶关市第十五中学的黄昌盛副校长主讲了《新形势下有效实施初中生物学实验教学的思考》主题微讲座。黄副校长的讲座围绕研读课标、重整教材，开发资源、保证实施，创新课堂，发展素养方面对实验教学的有效开展做了精彩的陈述。 讲座环节2：广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）助手、韶关市教育科学研究院中学生物学教研员黎雄燕老师以《新课标下利用现有教材开展指向核心素养的初中生物学单元整体教学策略》为题，通过义务教育生物学核心素养内涵的解读，指导老师们在新课标下如何用好现有教材，认识什么是单元整体教学以及如何开展单元整体教学，为全市初中生物教师对如何开展单元整体教学提供了有效的策略引导。 总结环节：广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）主持人、韶关市教育研究院中学生物学教研员、省重点课题主持人梁志荣老师对本次活动进行总结。梁老师对“利用现有北师大版初中生物学教材、开发应用本土教学资源”系列教研活动的具体安排做了介绍，对本次“聚焦大概念、指向核心素养的初中生物学单元整体教学”专题教研活动的有效开展予以了肯定，并对“本土教学资源开发与应用”系列教研活动下一主题教研活动的安排进行了工作部署，对全市的初中生物学教师提出了要求和期望。 　　“教而研则深，研而教则明”，本次“聚焦大概念、指向核心素养的初中生物学单元整体教学”专题教研活动的有效开展，让全市的初中生物学老师对新课标的要求、核心素养的内涵等有了更深刻的认识，对如何用好现有北师大版教材进行教学以达到新课标的要求有了新的思考，对大概念下单元整体教学的实施有了学习的范例。 　　“名师专家展风采，基地活动助成长”每一次教研基地活动，对于我市初中生物学教师来说都是一次行动、一次成长。 撰稿：肖朝林、吴韵婷审核：梁志荣、黎雄燕