<p class="ql-block ql-indent-1">你有一朵玫瑰，我有一朵玫瑰，交换后每人还是一朵玫瑰；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人拥有两种思想，还会碰撞、融合、升华为更加深刻的思想！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为认真落实县教科局关于作业管理与设计联盟学校活动开展的相关要求，进一步深化作业管理改革，努力提高作业设计质量，切实减轻学生作业负担，促进学生健康成长和全面发展，2022年10月31日，周至县东街小学作业管理联盟校、青化镇中心学校、骆峪九年制学校同课异构暨作业设计交流研讨活动顺利开展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由周至县二曲街道东街小学主办，骆峪九年制学校承办。</p> 同课异构现场授课 <p class="ql-block ql-indent-1">活动第一环节由三所学校的六位教师进行了一年级上册语文《秋天》和五年级上册英语《What would you like?》 A Let's learn的同课异构现场授课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六位老师所上的课结构、风格、教学方法和策略各有不同，但他们都按照活动要求，根据统一的《作业设计单》设计了各具特色的当堂训练、正式作业和课后作业。</p> 同课异构说课评课 <p class="ql-block ql-indent-1">活动第二环节由六位授课教师就自己当节课的教学设计理念，尤其是作业设计的理念和思路进行现场说课。说课结束后所有参与听课的领导和教师各抒己见，发表了自己的体会和见解。大家深刻的认识到，同课异构让我们清楚地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学方法所产生的不同教学效果，以及“双减”政策下作业设计的有的放矢，同中有异，传承和创新。</p> 作业管理交流研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">在活动第三环节，现场所有参与本次活动的领导和教师就新形势下作业管理与设计的思路、方法、经验、困惑进行了深入的交流研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育首先要有一份浓厚的教育情怀，一份有力的教育担当。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在作业减负的要求下，要更关注课堂教学质量，增大教学容量，提高教学效率，更加注重培养学生在实际生活中将知识学以致用、融会贯通的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在作业设计上老师们可以选择多种作业形式，比如基于学生生活情境的作业设计、指向数学阅读的作业设计、指向探究的作业设计、游戏类作业设计、整理类的作业设计（可以是错题本、知识整理、思维导图等）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">加强作业管理工作的重要内容之一是要进一步完善作业评价制度，多一些评价学生的尺子，满足学生个性成长的需求，引导学生全面而有个性地发展，真正体会到学习的愉快、童年的幸福。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作业是学生学习过程中必需的训练内容，是否成为“负担”，关键看“方式”是否正确。通过这次交流研讨活动，大家各抒己见，针对作业管理中常见问题，提出了许多行之有效的解决方法。学校之间相互学习、互相交流、取长补短，更加重视作业的多元化设计，注重作业的质和量。在今后的教学工作中，学校将把作业管理纳入教研体系，力争让每位学生都能在作业中有更多的收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在碰撞中交流、在交流中升华，本次活动的开展，在联盟校之间形成了相互学习、共同进步的良好氛围，必将加快周至县东街小学作业管理联盟成长的步伐。</p> <p class="ql-block">图文:张甜睿</p><p class="ql-block">校对:苟苗</p><p class="ql-block">审核:王宏恩</p>