<p class="ql-block"> 五育并举，劳动先行。</p><p class="ql-block"> 线上学习期间，第四实验中学南校区小学部每周根据不同学段学生的年龄特点开展劳动实践活动。引导学生增强动手实践能力，习得劳动技能，提升自理能力，把劳动教育融入生活，践于行动，让劳动成为习惯，让习惯成为品质。</p> <p class="ql-block"> 五年级第一周劳动实践活动</p><p class="ql-block"> 根据季节变化，采用灵活的方法收拾自己的衣柜！</p> <p class="ql-block"> 天气逐渐转凉，把夏天的衣服整理一下，放到另外一个不常用的衣柜里。</p> <p class="ql-block"> 五年级了，要自己独立完成很多事情了。以后自己的衣柜都要自己收拾，季节更替要自己将衣服整理归纳！</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说：“在学校工作的十几年经验使我相信，劳动在智育中起着极其重要的作用。儿童的智慧在他的手尖上。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一些看似简单的家务劳动，像叠个被子，做个清洁，收纳整理等等，这些能力的锻炼，都间接有益于孩子智力的开发。比如：让孩子收衣服，其实是在教孩子认清衣物的颜色和种类，然后将它们按颜色和类型叠好收入衣柜。这个过程，锻炼了孩子归纳总结的能力。</p> <p class="ql-block"> 宅在家，不出门，就是对抗击疫情最大的支持和助力，也给了父母和孩子更多相处时间，在居家期间，我们用实际行动诠释了“劳动最光荣”这句朴实的话语！劳动处处有学问，在“双减”政策的背景下，劳动教育是最好的生活教育。在实践中学习，在担当中历练，在尽责中成长。</p>