<p class="ql-block"> 秋天是收获、忙碌的季节。为了更好的培养学生的数学兴趣，打造更高效的课堂，鄢陵县人民路小学各年级数学教研组的老师们紧抓每个学习机会，不断提升学科素养，在教研中积极成长。</p> <p class="ql-block"> 正所谓"积水成渊"，在教研中教师只有做到互相学习、取长补短才能使自己的水容量更大；在教研中懂得资源共享、合作共赢才能使自己的水流量更大。</p><p class="ql-block"> 一年级数学教研组的主备人胡雯川老师通过引导学生操作和观察，在活动中发现“一图二式”和“一图四式”的一般规律，培养学生初步的观察能力、收集信息的能力和解决简单实际问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学教研组主备人王春元老师有条不紊的引导学生理解多位数乘一位数的口算方法，同时初步学会列乘法竖式，理解每一步计算的含义，能正确进行笔算，进一步培养学生的计算能力，体验算法的多样性。其他老师也给出了宝贵的建议：指导学生竖式要书写规范，还要联系竖式与其它算式的相通之处，体验竖式的优越性。</p> <p class="ql-block"> 四年级数学教研组主备人 丁磊老师、黄红丽老师和寇晶老师分别就《平行与垂直》、《画垂线》以及 《垂线的应用》三课进行阐释。三位老师娓娓道来，将复杂的问题简单化。其他老师们针对这三节课提出建议：①针对平行与垂直的定义要讲清楚“互相”的意思，两条直线的位置关系的表述方式，多让学生说一说。②《画垂线》这节课要求学生课下多练习，掌握作图技能。③《点到直线的距离》要紧密联系生活实际，除了掌握作图能力外，还要训练学生的归纳概括能力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 六年级数学教研组的本次小教研先回顾了上周线上课开展情况，然后针对本周的教学内容进行教研。主备人董俊峰老师就“位置与方向第3课时”、“第二单元整理复习”两节课的教学设计意图通过课件展示与本组老师进行了交流。参与教研老师对教学设计、课件展示、作业设计提出了合理建议，在关键难点知识的讲授上统一了方法。</p> <p class="ql-block"> 相信在全体数学教师凝心聚力下，定能从教育的苦根中种出甘甜的数学果实，定能成为守护孩子们数学梦想的护学者。</p>