为提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师的教学基本功，促进青年教师快速、全面成长。2022年10月中旬，宁家埠学区学校开展了青年教师展示课活动，我校青年教师全部参与、精心准备，为我们呈现出形式多样、精彩纷呈的课堂。 为了使展示课达到预期目的，学校统一安排听课。这次活动有八位教师参加，在活动中，每位青年教师都精心准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将新课程标准理念渗透到教学环节中。 教师们认真设计教学内容，仔细推敲教学环节，反复打磨课堂，力求精益求精。 青年教师们各展风采，用自己的教育教学方式感染着每一位学生及听课教师，用一个个四十分钟完成了一堂堂生动有趣的课。 语文课堂上，教师们既关注学生的基础教学，又聚焦学生的能力提升，用丰富多彩的课堂活动让学生的学习真实、高效。 张玲老师执教的三年级上册第二单元第六课《秋天的雨》，教学目标制定、教学方法策略选择力求符合三年级的实情，对学生课上的评价很到位，注重发挥学生的学习主动性，课堂氛围浓厚。 李洋老师带来的是二年级语文 第四单元第十四课《我要的是葫芦》，李洋老师自身语文素质很高，基本功扎实，对于教学活动设计的很新颖。对学生课上的评价很到位，注重发挥学生的学习主动性，让学生懂得去自己发现问题，另外，教师的范读直接调动了学生的情感，让学生仿佛身临其境，达到了很好的教学效果。 刘雪璐老师展示的是三年级上册第六单元第18课《富饶的西沙群岛》这节课设计新课标和大单元教学意识很强，文化自信、语言综合运用等学生核心素养培养方面解决的比较好。教师注重阅读和鉴赏方法指导，带着问题去朗读、默读、品读指导方法到位。<br> 张可心老师执教的是二年级上册第二单元识字第二课《树之歌》，课堂上，图片、教具丰富多彩，使学生掌握了许多自主识字的方法，直观的感受到各种树的特点。在学习课文环节实现了以读为本，让学生充分的读，形象的读，加上动作读。在读中明理，在读中悟情。整堂课既有语文味，又有立志教育和爱国教育，十分完整和谐。 <div> 英语课堂上，教师们匠心独运的板块设计让课堂活力无限，学生们在玩中学、学中记，学有所长、学有所获，成为学习真正的小主人。<br><br></div> 夏加鸾老师的My friends一课，以新的课程理念为指导，体现了英语课程的核心素养。充分考虑了孩子的年龄特点，并且充分调动了学生的学习积极性。课堂组织有序，活动设计有趣味性和层次性。在课堂上，夏老师还结合学生的实际生活激励学生大胆开口说英语，培养学生的自信心，达到了学以致用的效果。 听课活动结束后，教导处立刻组织进行评课议课，大家分享建议，畅谈得失。在评课的过程中，教师们围绕课堂教学展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，老师们理性分析，深入反思，务实探讨，这节课好在哪里？问题又在哪里？肯定了青年教师的教学热情和独特的教学风格，同时提出关于教学艺术的更完美要求。让每个参与的教师都受益匪浅。<br><br> 听评课结束后，每位教师又根据本堂课其他教师提出的意见和建议进行深刻的教学反思，以不断提高自身课堂教学效能和专业能力。 此次活动不仅为青年教师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了青年教师的专业化成长，体现了青年教师求真务实、积极向上的精神风貌。<br> 从新手教师到成熟教师再到优秀教师，需要经过不断的实践——反思——再实践这一过程，相信在不久的将来，我们的教师一定可以展现出更加独具特色的教学风采！