为搭建南宁市英语学科教育教学成果的展示平台，促进英语教育教学成果主持人或持有人充分发挥示范辐射引领作用，带动全市中小学英语教师专业素养和教学水平的提升，提高英语教学成效，南宁市教育科学研究所于2022年10月26日组织召开了成果展示推广活动。 活动主会场设在南宁二中，以线上线下相结合的方式展开。活动主题为《基于"三新"背景的高中英语教学如何培养学生的核心素养——高中英语“三化”课堂教学模式创新与实践》，由教学成果持有人戴丽萍老师主讲，主要介绍了戴老师及其团队在高中英语课堂教学、学生学习以及教师研究的“三化”教学模式上所取得的创新和实践成果。 戴老师秉持“与学生一起享受英语学习，体验自主发展，让教学智慧，让生命灵动”的教学思想，通过开展课题研究，构建了在“三新”背景下体现核心素养价值取向的高中英语“三化”阅读、写作和与高考接轨的复习课等课型的创新模式。在这一教学模式中，提出了“优化英语课堂教学方式和学习方式”的目标，构建了“以活动带动相关内容学习”的教学过程，设计了“情景创设、双重活动、深度教学”的教学方法，从而促进学生核心素养的形成和教师专业化成长。 戴老师以课文Book 1 Unit 4 The Night The Earth Didn't Sleep为例，详细介绍了该模式在各个阅读教学环节中的应用。从引入环节的英语经典故事表演或演讲，到课堂中学生在教师的引导下不断深入地解读文本、习得各项相关微技能，受到情感熏陶、不断重塑自己的精神世界和价值观，再到完成短文补全、采访活动，对所学知识进行内化、加工，最后输出活动，如“感恩”主题演讲。整个教学过程中，教师始终引导着学生思维，帮助学生不断实现认知结构重组的同时，使学生英语思维能力得到提高，英语学科核心素养得到全面提升。关于如何挖掘和凝练语篇中的思政教育目标，戴老师以Book2 Unit 3 Living Legends为例，学生可以在该篇课文中了解中外先进人物，努力向榜样学习，培养永不言弃的精神，修炼出精湛的技能，力争未来都能为社会做出杰出的贡献。 本次讲座由腾讯会议同步进行直播，吸引了大批老师前来观摩。腾讯会议的平台数据显示，参会教师来自南宁市各校，反响热烈。本次教研活动既给青年教师提供了宝贵的学习机会，同时也营造了浓厚的教学研讨氛围。教学有法，教无定法。在“双新”背景下如何更好地开展高质量的英语教学，这过程需要每位教师的共同参与。尽管长路漫漫，但通过细致深入的教学专研活动，以研促学、以研促教，我市高中英语学科将会有更广阔、更深远的发展。