<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“双减”要求，进一步优化教学，加强作业设计与指导，激发学生留心观察周围事物的兴趣，养成观察的习惯，四年级语文组结合第三单元习作内容，布置了观察日记实践作业。</p> <p class="ql-block"> 罗丹说：“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”学生学习了本单元的名家名篇后，一双双观察发现的眼睛更加明亮！</p> <p class="ql-block"> 叶圣陶先生经过一段时间的观察，了解了爬山虎脚的秘密；法布尔观察很久，终于发现了蟋蟀建造住宅的全过程。我们四年级的学生们也通过一段时间连续的观察，发现了不少动植物的生长秘密，并用观察日记记录自己的收获。</p> <p class="ql-block"> 学生选择观察的植物种类繁多：有大蒜、绿豆、土豆……这些植物不仅能吃还藏着许多生长的奥秘。为写好观察日记，同学们各有妙招。瞧，动动手做一做，小眼睛看一看，豆子、大蒜都发生了哪些神奇的变化？</p><p class="ql-block"> 伴随着小可爱们的成长，同学们经历了好奇、期待、担忧、惊喜、快乐、成就感……</p> <p class="ql-block"> 身边的小宠物又有什么不同的姿态呢？跟着他们的观察日记一起来看一看吧！学生用小报的形式再现了种子从发芽到长高的过程，从一幅幅图文并茂的创作中可以看出他们的认真、仔细。虽然这个过程稍稍漫长，但他们足够的耐心值得肯定。</p><p class="ql-block"> 其实我们身边的美好还有很多呢！瞧，这次观察日记，学生兴趣盎然，不仅培养了观察事物的兴趣和认真持久观察事物的良好习惯，还为积累生活素材，提高了语言表达能力奠定了基础。</p> <p class="ql-block">文字：王小薇</p><p class="ql-block">图片：四年级语文组</p><p class="ql-block">审核：孙 鑫</p>