<p class="ql-block">六年级的学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，也处于认知发展的形式运算阶段，这一阶段是形成思维能力的关键时期。在日常生活中，学生对于树叶比较熟悉，却没有专门去研究过树叶，学生已经学习过比的相关知识，这节课就是运用比的知识进行实践，从而发现树叶中的规律，积累数学活动经验。</p> <p class="ql-block">树叶有大有小,有长长的,比如柳树叶,有圆圆的,像桑树叶。不同的树,树叶的形状一般是不同的,比如银杏树叶和枫树叶就不一样。它们形态各异,五彩缤</p> <p class="ql-block">小结:是呀,大自然中还蕴含着很多有趣的数学规律,在今后的学习中,让我们用数学的眼睛,探秘大自然的神奇</p>