<p class="ql-block"> 人类的起源究竟在哪里？</p><p class="ql-block"> 天上真的有神仙吗？</p><p class="ql-block"> 神话故事从何而来？</p><p class="ql-block"> 一串串疑问，一个个玄念，吸引着一群爱读书的孩子们，走进了神话故事的王国。</p> <p class="ql-block"> 开启神话之旅</p> <p class="ql-block"> 秋风送爽，天高云淡，四年级的孩子们的神话阅读之旅正式开启。部编版四年级语文上册第四单元是“神话”单元，四年级的语文老师们精心挑选了“推荐阅读书目”。当孩子们遇上神话故事，会碰撞出怎样的精彩呢？这是一场跨越了时间和空间的思维对话，这是一段融合了探索和想象的神话之旅！</p> <p class="ql-block"> 领取阅读任务</p> <p class="ql-block"> 这是我们四年级的同学们领到的阅读任务单。</p><p class="ql-block"> 必读：《山海经》《中国古代神话》《世界神话故事》三本。</p><p class="ql-block"> 选读：《希腊神话故事》《外国神话故事》《北欧神话故事》。</p><p class="ql-block"> 老师向同学们隆重推荐了这几本书，并和他们共同制定了阅读计划，指导了阅读方法。</p> <p class="ql-block"> 感受神话魅力</p> <p class="ql-block"> 不动笔墨不读书，孩子们借助钉钉打卡，填写读书记录卡，以督促自己每晚坚持阅读，提高阅读质量。在“读书摘抄”中感受着神话故事的雄奇与想象，感受着神话语言的浪漫主义色彩。</p> <p class="ql-block"> 阅读成果汇报</p> <p class="ql-block"> 经过了一个月的持续跟进，师生共读，最激动人心的“神话”阅读成果分享如期而至。各班的阅读成果汇报，可谓精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">书签：</p><p class="ql-block"> 伏羲、女娲、盘古……这些神话人物都有着鲜明的东方文化特色。孩子们用一张张书签和卡片歌颂着、接近着他们心中的英雄。</p> <p class="ql-block">手抄报：</p><p class="ql-block"> 神话故事丰富多彩，集中反映了古代劳动人民的智慧和斗争精神。读完全书，孩子们又用一份份手抄报或读书小报展现着书中汲取的精华。</p> <p class="ql-block">思维导图汇报：</p><p class="ql-block"> 梳理故事情节或人物品性的思维导图更是展现了孩子们扎实的阅读功底。</p> <p class="ql-block"> 教师寄语</p> <p class="ql-block"> 阅读能修身养性，通善达识，于方寸之间让我们知天下事。孩子们，乘上阅读的小船，驶向无限广阔的海洋吧，相信你会发现无与伦比的美丽。</p><p class="ql-block"> 我们在最美好、最富于想象力的年华与神话相遇，以敬畏之心感受时间深渊的壮美，在与神话对话中获得无穷的想象力。相信孩子们的这一次神话之旅一定收获颇丰！</p> <p class="ql-block"> 此次阅读采用了许多有趣的阅读形式，比如摘抄、人物书签、手抄报，大大激发了学生的阅读期待。平时，我们老师也要注意阅读方法的渗透和引领，带领孩子们树立一块块阅读里程碑。</p> <p class="ql-block"> 在阅读的道路上，我们一步一个脚印，孩子们学会阅读、爱上阅读、享受阅读，是我们全体语文老师不懈追求的目标。</p>