<p class="ql-block ql-indent-1">学有获，教有思。为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，提高新形势下作业设计的有效性和实效性，切实发挥作业育人功能，使学生“会学、乐学、善学”。近日，我校小学全体数学老师相聚一堂，围绕“小学数学优化作业设计”进行了主题教研活动。</p> 作业设计研讨会 <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，教务处曹春元主任在研讨中要求：作业设计要有着明确的设计目标，通过创新作业设计，注重落实单元重点。同时，教师要注重作业的关联性、衔接性和层次性，严格把握量与质，只为真正实现“减负增质”。鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，多维度展开作业布置与创新形式，提高作业设计与实施的质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，老师们围绕“双减政策下如何设计及优化作业”，结合平时的课堂练习和课后作业设计，分年级组进行研讨进行讨论。各位老师各抒己见，结合存在问题，交流经验，总结平时课堂教学的得与失，优化作业设计。</p> 作业设计案例 <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研则浅，研而不教则空。本次专题研讨活动，提升了教师的教育理念，为更好地落实双减政策指明了方向；而分层作业设计的落实，让减负变得看得见，摸得着，更加利于学生们学会学习和自主学习。相信在老师们的努力下，“双减”政策下的学生作业定能生动活泼起来，我校小学数学教育也将翻开新的篇章。</p> <p class="ql-block">拍摄:小学数学组</p><p class="ql-block">编辑:黄小茵</p><p class="ql-block">审核:曹春元 方会清</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">报名热线：0769-88786133 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">尹主任：13809611603</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">学校地址：东莞市高埗镇卢溪村808号</span></p>