<p class="ql-block"> ——致芳山镇小学线上教学者</p> <p class="ql-block"> “天下兴亡，匹夫有责”是一种担当，用担当扛起责任；“鞠躬尽瘁，死而后已”是一种奉献，用奉献诠释生命的意义。在疫情笼罩黑山县城之时，在全城静默，上下一心共抗疫情之时，有这样一群人：他们不仅居家配合政府、学校排查疫情，而且全身心的投入到线上教学工作之中，芳山镇小学自10月20日线上教学至今，他们课前的精心备课、线上的细心讲授、课下与家长的耐心沟通……都在书写着教师的担当与奉献，提升着孩子们的核心素养，描绘着芳小教育的美好蓝图。</p> 担当奉献让课堂妙趣灵动 <p class="ql-block"> “铁肩担道义，妙手著文章”，只有勇于担当、只有坚定自信、只有不顾付出，才能获得成功，才能花开遍野。</p> <p class="ql-block"> 我们的老师在课前钻研新课程标准，研读教材，精备预设，分析学情，为课堂教学做好了充分的准备。这样的课堂才是真正“兴趣、活跃，自主、高效”的课堂。</p><p class="ql-block"> 教师关注学生线上互联。课堂上教师以学生为主体，关注学生的学习状态，实时与学生进行互联互动，不仅激发了学生的兴趣，让老师对每一个孩子的学习情况了如指掌，而且增强了孩子在知识中的体验感、参与感和获得感。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教师精“导”、善“教”。线上教学期间，我们老师更注重导的有效性，抓重难点，以学定教，顺学而导，在充分解读教材，研读教法的基础上，让知识的重难点，游刃有余的得到解决，孩子们脸上可掬的笑容，不正是这春风化雨的体现吗？</p><p class="ql-block"> 教师线上采用灵活、多变的教法。线上教学期间，我们的教师通过对学生导向性评价、诊断性评价、发展性评价、鼓励性评价激发了孩子们的学习兴趣，调动了孩子们的学习积极性。通过学生在屏幕前抠字互动、通过学生的抢答、通过学生的讲解、通过学生的出题等一系列有效的方法，让学生在课堂上学的乐此不疲、津津有味。</p> 担当奉献展开了美丽的画卷 <p class="ql-block"> “不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，我们的老师在默默奉献着，而我们的孩子也在茁壮的成长，不断的进步，核心素养切实得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 赏心悦目的作业是担当与奉献的结晶。通过我们老师课上细心有效的教学，我们孩子沉浸在课上教学的同时，各方面的能力悄无声息的得到提升，工整字迹的写字、灵活解题方法的数学、真情实感的作文不正是我们孩子成长的见证？</p><p class="ql-block"> 各方面能力的提升是担当与奉献的折射。激情四射的跳绳、翩跹妙曼的舞姿、感人肺腑的演讲、亲临其境的朗读、余音绕梁的歌声、惟妙惟肖的表演……线上教学正因为我们教师的担当与奉献，才让我们孩子获得了和线下一样能力的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> 担当奉献是激人奋发的力量 <p class="ql-block"> “莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”是让人们珍惜时间，不要蹉跎岁月，用担当和奉献书写精彩的人生，而不是白发无成，空悲切！我们的老师在疫情来临之时，用自己的实际行动践行着担当与奉献，用自己的实际行动在家长和孩子们的脸上描绘出了可掬的笑容，更在我们芳小教育的蓝图上书写了靓丽的一笔，让我们为他们的委重投艰、勇于担当、全力以赴点赞吧！！！</p>