<p class="ql-block"> 为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，进一步加强师德师风建设，弘扬新风正气，加强幼儿园教师的师德教育，激励教师爱岗敬业的情感，增强教师的职业归属感，促进教师更好地成长。大柴旦行委中心幼儿园全体幼儿教师开展了《幼儿园教育新纲要》和《幼儿园工作规程》的园本培训。</p> <p class="ql-block"> 10月31日，大柴旦行委中心幼儿园全体教师开展了《幼儿园教育新纲要》学习活动。</p><p class="ql-block"> 在学习中，老师们对《新纲要》有了更深层面的理解和思考，尤其是对《新纲要》五大领域之间的相互渗透、有机结合有了更加深刻的认识，并且能够从新的视角重新看待幼儿园教与学的关系，深刻地理解《新纲要》就是幼儿幸福童年的理论引领与保障。</p> <p class="ql-block"> 通过李老师对《新纲要》的解读，全体幼儿教师进一步懂得《新纲要》的理论知识是我们平时制定教育教学活动目标、内容选择、组织活动以及反思提高的支撑点。</p> <p class="ql-block"> 本次活动让全体老师重新对《幼儿园教育指导纲要》有了新的认识,体会到国家对学前教育的重视程度,同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任.我们应该踏踏实实地在自己的岗位上工作,用自己炽热的心去培育祖国的花朵,我们要为幼儿的一生打好基础。</p> <p class="ql-block"> 在学习过程中，尕登错老师刘汉蕊老师与教师们分享交流新纲要的心得体会！</p> <p class="ql-block"> 尕登错老师:</p><p class="ql-block"> 新的《纲要》总则中的第五条所提到的尊重幼儿人格和权利，身心的发展，保教并重，关心个别差异，促进个性的发展，体现了教育的方法是多种多样的，对待幼儿是客观的。</p> <p class="ql-block"> 刘汉蕊老师: </p><p class="ql-block"> 幼儿的数学教育不是解答简单的应用题，而是要让孩子学会运用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的问题，勇于探索，勇于创新的科学精神，因此，在实际教学中，应注重为幼儿创设学数学的情境，提供相关材料，让幼儿在操作过程中，学会交流和讨论，由此萌发幼儿对学数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 在今后的工作中，老师们将坚持以《幼儿园教育新纲要》为指导精神，积极促进教师的专业成长，同时让每个孩子都能得到全面发展。</p> <p class="ql-block"> 成长一直在路上，为了给孩子营造更好的学习生活环境，加强幼儿园科学管理，全身全面促进幼儿身心健康的发展。大柴旦行委中心幼儿园全体教职工不断学习，不断提升，将幼儿园园本培训作为常态化工作如火如荼的进行着……</p><p class="ql-block"> 今天我们就在孙主任带领下共同学习了新《幼儿园工作规程》。</p><p class="ql-block"> 新《幼儿园工作规程》学习时孙主任首先重点讲解了新《规程》的特点。</p> <p class="ql-block"> 园本培训中，孙主任以自身多年的工作经验，对于规程中增加的纲领性文字，充分结合工作中的实践经验对幼儿园的安全问题、幼儿身心健康、家园共育、幼儿园管理规范等方面进行了解读与分享。</p> <p class="ql-block"> 培训中，老师们拿起笔用文字用心记录下每一点值得学习的地方。品读其中的道理，认真履行其中的职责。</p><p class="ql-block"> 全体教师遵循《规程》要求，规范从教行为;坚持立德树人，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 老师们也更加深刻的认识到新《规程》科学教育观，以幼儿为主题的儿童观及幼儿园的工作任务、教师职责的重要性。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》为幼儿园教育工作者指引了方向，通过本次学习，相信我们的老师在日后工作中也能够把《幼儿园工作规程》精神逐步落实到自己的工作中去，从实际出发，因地制宜地实施素质教育，综合利用各种教育资源，给幼儿的发展创造良好的条件，为幼儿一生的发展打好基础。</p> <p class="ql-block"> 老师们:</p><p class="ql-block"> 我们肩负着崇高的使命，呵护生命、张扬个性、体验创造与成功。</p><p class="ql-block"> 愿我们在新《规程》和新《纲要》的引领下，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，为孩子的成功搭一方平台，让祖国的未来，拥有最佳的人生开端。</p>