主题思路 <p class="ql-block ql-indent-1">随着幼儿自我意识的逐步增强，《玩具大家玩》这一主题在小班上学期进行具有特殊意义。对于该阶段的幼儿，如何共享玩具、共享空间、共享资源等一系列有关人际交往的问题扑面而来。 在这个关键时期，我们可以顺势借助玩具这一幼儿关心的焦点，从各方面给予幼儿发展的鹰架，通过适当的行为支持和适切的情绪疏导帮助他们逐步完成从“我”到“我们”的转变。</p> 主题目标 <p class="ql-block">1.感知玩具的多样性，对熟悉的玩具产生进一步探究的兴趣; 知道要爱护玩具，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。</p><p class="ql-block">2.愿意与同伴共同游戏，初步学习用商量的方法和同伴共同玩或轮流玩玩具，体验共同游戏的快乐。</p><p class="ql-block">3.能观察图片，说出图中的主要人物和发生的事，会用一些礼貌用语进行讲述。</p><p class="ql-block">4.愿意尝试玩户外的大型玩具，知道运动时要注意安全，懂得一些运动中自我保护的方法。</p><p class="ql-block">5.欣赏不同风格的音乐，按节奏合拍地做动作，并能在韵律活动中体验与老师、同伴交往的偷悦情感。</p><p class="ql-block">6.练习双脚自然向前跳，会一个跟着一个走成圆形队形。</p><p class="ql-block">7.认识物体的大小特征，理解大小标记的意义，认识白天和黑夜，能将相关联的物体进行匹配。</p> 集体活动一 <p class="ql-block">活动名称:健康《小兔跳跳》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1．练习双脚自然向前行进跳，锻炼腿部肌肉的力量。</p><p class="ql-block">2.乐于参加小兔吃萝ト等游戏，体验与同伴一起游戏的快乐</p> 集体活动二 <p class="ql-block">活动名称：《搭积木》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.初步学会观察图片，能说出图中的主要人物和发生的事情。</p><p class="ql-block">2.会用一些礼貌用语讲述图片内容。</p><p class="ql-block">3.愿意在集体前发言，声音较响亮。</p> 集体活动三 <p class="ql-block">社会活动：玩具找家</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.认识班级里的多种玩具，知道他们的名称，并能将相同的玩具放在一起。</p><p class="ql-block">2.会正确操作多种玩具，并学习相应的动词“穿”“搭”“拼”“抱”等。</p><p class="ql-block">3.愿意把自己玩过的玩具收拾好。</p> 主题总结 <p class="ql-block ql-indent-1">本月主题共围绕：我喜欢的玩具、玩具真好玩、一起玩玩具，三个线索展开。幼儿在这个关键时期，通过本主题的活动，借助玩具这一幼儿感兴趣的的物品，让幼儿亲近玩具，感知玩具的多样性，丰富幼儿的相关经验，让幼儿乐意与同伴共同游戏。</p>