教研员述职报告

菊子

光阴荏苒，转眼间作为教研员第九年了。我一直担任中小学体育学科教研员，负责中小学全学段体育学科教研工作，近几年体育学科课时量增大，教师队伍人数也庞大，青年教师人数逐年增多，作为教研员我能认真做好调研，与老师们近距离接触，接地气指导教学教研工作。这期间我认真履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，工作上雷厉风行，从不拖拖拉拉，干净利落，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现具体汇报如下:

一、 加强学习，提升自身素养。

教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。因此教研员必需不断的学习提升自我，因此抓紧一切时刻学习。前后学习了义务教育新课程标准，义务教育课程方案，学案导学教学改革体会及市体育教研课题的“六字方略”等。作为一名党员我还坚持政治理论学习，每天坚持学习强国打卡，认真学习，总体排名一直名列前茅，认真学习记好学习笔记，现已形成几万多字的学习笔记，多篇反思和体会、案例等，按时参加线上线下各级各类培训，提高专业业务能力。同时利用我区体育教师qq群及微信群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习，引领全区体育老师共同进步，一起提升，做好他们的领路人。完成市级小课题，撰写结题论文等等。尽力结合学习先进的教学改革体会，以先进的教学理念指导下尽力构建学科高效课堂教学模式和教学流程。每次学习重视自我检讨，自我调整。通过学习深深感到:学无止境，不进则退，不管何时都要做一个学习和工作上的有心人。指导我区体育老师做学习型和进取型体育教师。

二、 结合实际工作，以教研推动教育教学。

教师要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上“好课”开始。深入课堂教学，进行教学实践指导，能按时认真保质保量完成学校的常规工作，坚持出全勤出满勤，结合学校安排的集体下校，送教下乡、集中培训等系列活动，积极开展丰富的各级各类教研活动，工作细致扎实，严格要求，高质量完成每一次活动，用自己的言行改变了部分体育老师纪律松散，不作为，不守时等不良习惯，晓之以理，动之以情，逐步形成了全区体育教师良好的学习意识和上进精神，能放下身段和他们做朋友做大姐，真正践行灞桥进校的三个服务精神。努力提高教师的课堂教学能力。以课堂教学提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为:

①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力。

②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

③使教师具有学科整合的能力。

④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。

三、加强师资培训，发挥骨干教师作用。

以教师专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行培训。加强理论与实践的有机结合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高教师实施素质教育的能力和水平。充分发挥骨干教师作用，加大培训力度，完善骨干教师培训、对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求。让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带“结对子活动，手把手辅导年轻教师，反复训练他们的基本功，近三年组织督促青年教师成长进步，先后共有五名中小学体育教师获得西安市市级教学能手称号，五十多人获区级教学能手称号，也激励了一大帮爱学习的年轻体育老师，目前团队团结，上进，认真，专业。形成了和谐良好的灞桥体育教师形象和口碑。

四，依托课题，促进发展。

带领青年教师一起做课题，“十四五”规划市级小课题《基于核心素养下的小学生体能发展研究》即将结题，课题实验研究工作有条不紊，规范有序。明确了课题研究的背景和依据、课题研究的总体目标和主要内容、课题研究的原则、方式与方法及课题研究的步骤和预期成果。认真指导青年教师，明确下一步课题实验任务，深深地感到课题实验任重而道远，它是永无止境的，我将在领导的关怀、指导下一如既往地开展课题实验工作。

回顾工作，还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为

教育教学工作的引领者之一，我将不断加强学习，主动钻研，认真践行三个服务，为学校更多地进行具体指导、创造条件、提供资讯，最大限度地引领基层学校在不同的起点上获得自主、和谐、持续的发展。