心系乡村振兴 书写教育真情—北关逸夫小学教育振兴工作纪实

北关逸夫小学

<p class="ql-block">  教育乃民族振兴之基石,教育振兴系乡村振兴之精髓。我们北关逸夫小学认真贯彻落实上级部门关于教育振兴工作的决策部署要求,秉承“办好人民满意的教育”就是最大的振兴,一如既往地创新开展教育振兴工作。</p> <p class="ql-block">  一、落实责任明方向</p><p class="ql-block"> 学校成立了以校长为组长,副校长为副组长的教育振兴工作领导小组,领导小组下设教育振兴办公室,统筹安排教育振兴工作。学校党支部在教育振兴工作中,还把党建工作与振兴同部署、齐推进,以党建促帮扶。学校适时召开教育振兴工作部署会、推进会,夯实责任,细化到人,为教育振兴工作的顺利开展保驾护航。</p> <p class="ql-block">  二、政策宣传认形势</p><p class="ql-block"> 学校多渠道深入宣传党和国家的教育资助政策:深入包联村-郭砭村,在全村建档立卡户中张贴教育资助宣传单,宣讲家庭经济困难学生资助政策,核实补正建档立卡信息,摸清特殊学生情况等。此外,学校还设立政策宣传咨询办公室、咨询电话,长期接受学生家长的咨询。并利用主题班会、家长会、微信群、朋友圈、宣传板报、校园广播、标语等多种形式、多渠道宣传,实现教育资助政策宣传全覆盖。</p> <p class="ql-block">  三、资助统计促效能</p><p class="ql-block"> 学校成立了家庭经济困难学生认定工作评审领导小组,严格按照《陕西省家庭经济困难认定实施办法》开展家庭经济困难学生认定工作,认定程序规范、公开、透明,尽最大能力做到应助尽助。并及时在校园醒目位置公布享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单和举报电话,主动接受家长、社会各界提出的意见和建议,确保补助资金发放给家庭经济最困难的学生。学校为了全面推进资助育人体系建设,坚持“扶贫”“扶志”“扶智”深度融合,“育人”与“育德”、“育心”有机结合,不断丰富育人形式,经常开展感恩、励志、诚信、社会责任感和其他形式的演讲、征文、手抄报、朗诵比赛等资助育人活动,工作成效显著,典型案例很多。</p> <p class="ql-block">  四、控辍保学抓落实</p><p class="ql-block"> 我校负责北关村的控辍保学工作,一直以来,认真贯彻上级控辍保学会议精神,严格实行控辍保学双线责任制,加强中小学生控辍保学动态监测。我校每年都制定切实可行的控辍保学工作实施方案,挑选对工作高度负责的同志对该村义务段学生逐人逐户摸底排查,建立辖区适龄儿童台账,确保建档立卡学生都能免试就近入学,辖区内无一人辍学。我们将一如既往带着责任控辍,带着情感控辍,竭尽全力,努力提升学生巩固率。。</p> <p class="ql-block">  五、驻村帮扶促提升</p><p class="ql-block"> 校长高博作为帮扶干部结对帮扶史官镇武庄村五户脱贫户,经常利用工作间隙去脱贫户家里开展帮扶工作:了解脱贫户近期的实际困难;分析原因,出谋划策;进行人居环境卫生整治;送惠民政策;提供务工创业信息;献言献策助力增收等。总是想方设法在改善居住环境、就业创业、发展产业等方面为脱贫户排忧解难,竭力提升群众满意度。</p> <p class="ql-block">  六、全面帮扶促发展</p><p class="ql-block"> 全校教师结对帮扶脱贫户子女、三类户子女、易地搬迁子女、残疾儿童、留守儿童等126名学生,坚决做到“五优先”和“五个一”:“五优先”即生活优先关注,课堂优先提问,作业优先批改,课后优先辅导,活动优先参加;“五个一”即每周一次作业辅导、每周一次日记批改、每月一次家访,每月一次兴趣培养、每月一次励志教育、每学期一次生活资助。各帮扶教师学期末根据自身实际撰写教育扶贫典型案例,优秀的作品入选校刊《逸夫少年》,并在振兴推进会上进行交流分享。</p> <p class="ql-block">  乡村振兴,教育先行。教育振兴工作是一项长期和系统的工程,需要不断地探索创新。我们全体逸夫人将依照学校安排,在教育教学工作有序开展的同时,不遗余力做好教育振兴工作,力争让教育、振兴工作齐头并进,凝聚上下力量,全面夯实教育发展基础,为推动乡村教育振兴提供坚实支撑,树立北关逸夫小学辉煌名片。</p>

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