<p class="ql-block"> 为了发挥名师工作室引领辐射作用，搭建共同研讨、相互交流分享平台，进一步推进新课标学习，促进教师不断提升教学能力水平，肇庆市李丽谊名师工作室分别在2022年10月21日、10月24日在四会市教师发展中心与广东省陆梅红、肇庆市范素芬、曾爱霞名师工作室举行了“与名师同行”的联研活动：</p> 联研活动（一） 第一场：广东省陆红梅、肇庆市李丽谊、范素芬名教师工作室联研活动<br> 第二场：肇庆市孔剑、李丽谊、曾爱霞名教师工作室联研活动 2022年10月21日，广东省陆梅红名教师工作室导师陆梅红校长、入室学员，肇庆市范素芬名师工作室导师范素芬、入室学员,与我工作室学员在四会市教师发展中心共聚一堂。席间，陆梅红校长给我们分享了专题讲座《“双减”背景下词汇学习作业优化设计》。 <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">广东省名教师工作室主持人陆梅红、肇庆市实验学校第一中学副校长：陆梅红 专题讲座《核心素养视域下的单元词汇教学与作业优化设计》</i></p> 陆梅红校长的讲座生动有趣，从词汇教学、政策解读、作业设计等具体案例，深入浅出地阐述如何进行词汇教学和优化英语作业。通过陆校长的分享，为我们的词汇教学指明了方向，同时更加贴合学生的实际，把词汇教学真正贯彻到实践中去，感谢陆校长的多样有趣的词汇教学心得分享，相信我们在今后把词汇教学实现的更好。 <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">肇庆市名教师工作室主持人范素芬</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">陆梅红名师工作室学员潘启玉老师作《小学英语单元整体教学设计的学习心得》专题发言</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">李丽谊名师工作室学员陈翠群老师作《我读新课标•变化与启示》专题发言</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">范素芬名师工作室学员蔡慧怡老师作《研读课标共成长，领悟精神方向》专题发言</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">工作室成员合照留念</i></p> 联研活动（二） 2022年10月24日，肇庆市孔剑、李丽谊、曾爱霞名教师工作室一众成员在四会市教师发展中心举行了联研交流活动。活动当天孔剑校长给我们分享主题讲座《素养为本的小学英语学业质量操作性转化实践探微》。<br> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">肇庆市名教师工作室主持人、肇庆市第四小学副校长：孔剑 专题讲座《素养为本的小学英语学业质量操作性转化实践微探》</i></p> 孔剑校长跟我们分享了新课标亮点与看点，为我们的理论学习指明了方向。对于新课标指导下，对我们教师提出来哪些要求，在新课标下我们教学该如何做到教学评一体化，都跟我们一一进行探讨。指导我们在素养时代小学英语教学评一体化中要明确学生们为什么学，学什么，怎么学，学得怎样，都要始终落实以核心素养为教学目标。<br> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">肇庆市名教师工作室主持人李丽谊</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">李丽谊名师工作室学员陈佩文老师作《英语课程标准（2022版）文化意识的理解和培养》专题报告</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">孔剑名师工作室学员谭秀文老师作《基于深度学习的小学英语“教-学-评”一体化教学设计》专题报告</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">肇庆市名教师工作室主持人曾爱霞</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">曾爱霞名师工作室学员陆锦珍老师作《新课标 新教学 之我见》专题发言</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">工作室成员合照留念</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">工作室合照留念</i></p> 俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。教育之路道长且难，我们在前进的过程中不断地探索、分享，让大家一起走向更好的未来。 编辑：黄燕英<div>审核：李丽谊</div>