群“英”荟萃展风采，悉心教研促成长 ——石门镇中心小学英语教研组公开课赛讲活动

小琳

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了进一步提高英语教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，石门镇中心小学英语教研组于10月15日—11月10日举行了英语公开课赛讲活动。 一、精彩呈现 　　高琳老师执教的是五年级上册《Unit3 What's your favorite food?》本节课由Let's chant 导入，既吸引了学生的注意力，又引出本节课的主题。精美的课件和生动的语言，为学生创设了一个个生动直观的情景，师生互动默契，碰撞出一个个交流的火花。 　　寇军老师执教的是四年级上册《Unit4 When do you have classes?》寇老师的课堂诙谐风趣，由浅入深，从基础入手，学生轻松掌握了重点句型“When do you……”，学生在轻松活跃的氛围中进行对话练习，完全体现了以学生为主体的宗旨。整个课堂学生参与度高，课堂氛围轻松愉悦。 　　樊明老师讲授的是三年级上册《Unit5 l have a bag》本节课目标明确，重点突出，环环相扣，层层深入。课上注重学生听、说、读、写各种技能的培养,有效地提高了学生的英语综合能力。课上每个环节都是经过精心设计，无论是小小的教具、演示用的课件还是其中的一项活动，无不显示出老师的用心和细心。 　张妮老师执教的是三年级上册《Unit5 l have a bag》本课运用了信息技术手段与英语课堂教学进行整合，有效地调动学生的学习兴趣和积极性。作为学生学习的组织者、引导者，抓住时机，适时点拨、引导，让学生的学习更加有效。不仅活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，拓展了学习空间，而且促进了学生创新精神和实践能力的发展。 　　张文娣老师执教的四年级上册《Unit6 What subjects do they have this morning？》张老师用各科目书籍与单词相匹配，形象生动，更利于学生掌握，培养了学生的口语表达能力和合作能力，整节课真正与学生融为了一体，各环节给人一种惊喜，尤其最后的游戏环节使教学达到了高潮，真正激发了学生学习英语的兴趣。 　　卢艳萍老师执教的是五年级上册《Unit6 Can you tell me the way to the supermarket？》卢老师在课前认真钻研教材，潜心备课，给听课的老师们展示了精彩纷呈的课堂，彰显了英语学科的独特魅力，思维之花在这里悄然绽放。 　　张烨璇老师执教的是六年级上册《Unit7 l had a good time》，张老师教态自然大方，语调亲切，循循善诱。在整堂课中，节奏紧凑，层层递进，并能不断地鼓励学生，以学生为主体，提升了学生的听、说、读、写能力。让学生在一层层铺垫和引导下及时质疑追问，对学生的思维含量进行拔高。 　　何婷婷老师执教的是六年级上册《Unit6 What did you do the last weekend?》何老师语调柔和，语速得当。教学设计环环相扣，过渡自然。从开始的创设情景导入就深深地吸引了孩子们的学习兴趣。老师耐心讲解，辅以精致的板书，整堂课思路清晰、有条不紊的给学生们上了一节生动有趣的英语课程。 二、共同教研 　　课堂是教学的主阵地，学校通过这样的比赛活动对教师的业务能力是大大的提升。在课堂教学比赛活动中，教师们积极参与、悉心准备、细致打磨、精彩呈现。在不断的磨炼中，理解更有深度、教学更有思考、课堂更有思想，教师的风采展露无遗。 　　学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。一堂堂公开课，为我们提供了更多的学习和磨炼的机会。“吾生也有涯，而知也无涯”，好的课堂永远留给我们很多思考和启发。教师就是在不断追求课堂完美的过程中实现自我提升。相信通过英语教研组各位老师不懈的努力，定能营造出更加和谐有爱、积极向上的教研氛围。