<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的教育建议中提出，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情，教给幼儿生活自理的基本方法，提供有利于幼儿生活自理的条件。良好的生活自理能力对于幼儿的自我发展、自我管理都有很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神🌿，提高幼儿生活自理能力，激发幼儿👦🏻👧🏻自我服务意识，懂得自己的事情自己做🖐🏻️，培养幼儿爱劳动的好习惯👍🏻，我们中一班开展了“我会整理，我爱劳动”活动🎊，从整理东西开始培养幼儿自我管理、自我服务的能力。</p> 在幼儿园 <p class="ql-block"> 幼儿们开始在午睡前整理自己的鞋子👟，午睡后整理自己的床铺🛏️，在看完书本📖后将绘本摆放整齐，将玩具收整好放回原位……</p> <p class="ql-block">看看我的表现吧！</p> 在家里 <p class="ql-block"> 鼓励幼儿在家里帮助爸爸妈妈👩🏻👱🏻♂️整理房间。家长给幼儿提供表现和锻炼他们自我整理的机会，实现家园共育。幼儿从简单的整理衣物👔👖、整理自己的玩具等方面开始入手，学会整理。</p> <p class="ql-block">“我已经学会整理很多东西啦~😁”</p> <p class="ql-block">“来，看看我是怎么整理的吧！😊”</p> <p class="ql-block"> 教育就是习惯的培养，良好的习惯使人终身受益。鼓励孩子做力所能及的事情，注重孩子从生活中的每一件小事做起，在自我服务和劳动锻炼中，增强孩子自我服务意识，从而提高孩子的生活自理能力，为孩子们适应以后的生活树立自信心。</p> <p class="ql-block">编辑:刘敏</p><p class="ql-block">图片:中一班</p><p class="ql-block">审核:黄彩云</p>