<h5>——二年级语文组实践活动成果展示</h5> <h3> 童年就像一个五彩斑斓的盒子，装满了天真，装满了童趣。</h3> 儿童玩具是孩子成长过程中不可或缺的伙伴,它能给孩子们带来无穷的欢乐。鲁迅先生说:"玩具是儿童的天使。" 二年级语文教研组以第三单元教学为例，整合本单元学习内容，聚焦学生自主探寻和语言训练。 针对单元教材内容主题，二年级语文组教师给学生创设基于写话内容的情境，因势利导。玩，是儿童的天性！玩具是孩子成长过程之中不可或缺的伙伴，根据学生兴趣所在，学科组举办“我最心爱的玩具展”活动。在展览活动中，学生们纷纷带来最喜爱的玩具，依据从名称、形状、颜色、大小，以及好玩的地方等进行介绍，尝试书写介绍性文字。师生们在真实的主题活动情境中展开单元写话活动。 <h3 style="text-align: center">活动一：介绍自己最爱的玩具</h3> <h3 style="text-align: center">活动二：我最心爱的玩具展</h3> <h3 style="text-align: center">活动三：父辈们童年玩具调查</h3> 玩具，是每个人孩童时期的一种陪伴。那些曾经伴随父母成长的传统玩具，你是否记得它们的名字？是否知道它带给父母童年怎样的快乐时光呢？为此学生们展开“父辈们童年玩具调查”活动。在调查报告中，那些制作简单的竹节人、沙包、滚铁环和陀螺等传统玩具的呈现，为学生们打开了那个属于父母童年时代的记忆大门。通过此次调查活动，学生们不仅了解了父辈们的童年乐趣，拉近了两代人之间的距离，也让这份不同时代的童年记忆，相互融合，让快乐不断传递！ <h3 style="text-align: center">活动四：美好的亲子时光</h3> 课余时间，孩子们和家长一起，对两代人的玩具进行探索，滚铁环、打板球、拼乐高、下棋……共享美好的亲子时光。 童年藏在作家的笔下，童年藏在我们的心中，童年还藏在孩子们的玩具中……走进童年，我们满怀着美丽的梦想；走进童年，我们享受着无穷的欢乐。通过本次语文实践活动，不仅丰富了孩子们的第二课堂，更使孩子们体会到了多元化学习语文的乐趣，落实了语文的学习工具性！