<p class="ql-block"> Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.</p><p class="ql-block"> 知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。</p><p class="ql-block"> 2022年义务教育英语课程标准中提出，要全面把握英语课程育人价值，要设立跨学科主题学习，丰富学生英语实践活动，加强学科间相互关联，从而带动课程综合化实施发展。</p> <p class="ql-block"> 统一部署 初心不忘</p> <p class="ql-block"> 本着“学用结合、学科融合”的原则，遵循学校“基于英语学习的跨学科融合综合实践活动”教研主题，焦东路小学四年级全体英语教师统一部署，在全年级积极开展线上“I CAN I SHOW 我‘行’我秀”英语综合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们立足课标，研判学情，一次次讨论实践活动计划，一遍遍研磨作业设计路径。最终，根据孩子们的学习情况，结合模块5学习目标，老师们统一并确定综合实践类作业内容：</p><p class="ql-block"> 1.读写绘。画一画、写一写，我会做什么。</p><p class="ql-block"> 2.录视频。做一做、说一说，我会做什么。</p><p class="ql-block"> 让教育回归生活，让学生在真情境中运用语言，我们初心不忘！</p> <p class="ql-block"> 巧手用心 一笔一画</p> <p class="ql-block"> 孩子们从课本走进生活，探寻多彩世界里的英文密码。看！他们画一画，涂一涂，写一写，无不体现着对自我的肯定，对生活的热爱。画中的孩子们是多么地幸福开心啊!一幅幅精美的读写绘作品，正是对“I CAN DO IT”的最好诠释。秋日暖阳里，孩子们悦写画、悦成长！</p> <p class="ql-block"> 演绎用情 一招一式</p> <p class="ql-block"> 孩子们笔下的读写绘，五彩斑斓；镜头里的他们，更是绚丽多姿！瞧！他们聪明懂事，会做家务！看！他们琴棋书画，能歌善舞！哇！他们加强锻炼，劳逸结合；听！他们运用所学，自信表达！我们能感受到，孩子们在居家学习时真正地与体育、劳动幸福相伴，与歌声、笑声温暖相拥。</p> <p class="ql-block"> I CAN I SHOW 我“行”我秀</p> <p class="ql-block"> 一支笔，能画出情怀;一辆车，可骑行天下;一根绳，便跳出健康;一场球，能赢得自信;一首歌，能唱出天地;一段舞，能打动人心;一架琴，能让人心静，而这一段段视频，足以联结你我他。</p> <p class="ql-block"> 在视频中，听到了妈妈们在一旁英语指导：Ready? Go!这样给力的家长让我们很感动；在视频中，看到了爸爸们和孩子练球踢球的身影，这样和谐的画面让我们倍感幸福！</p><p class="ql-block"> 这一份份有爱有温度的实践活动作业，浸润着老师、父母的殷切期望，更饱含着孩子们的似火热情。</p> <p class="ql-block"> 通过此次综合实践活动，孩子们的英语学习由课本向外延伸，由课堂向家庭、自然开放。透过孩子们的作品，我们看到了他们成长的脚步，关注到了他们生活的每一个角落。虽然居家上网课，相信在老师们的精心设计下，不同的实践活动一定会给孩子们带来不同的学习体验，孩子们也一定能体会到学习并使用英语的乐趣。</p> <p class="ql-block"> “课标”与“育人”齐飞，“英语”共“生活”一色！我们将认真贯彻落实二十大“培根铸魂育新人”的精神，通过组织、设计更多的跨学科综合实践活动，让孩子们收获更丰富的实践体验！</p> <p class="ql-block">编辑：张 丹</p>