<p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="font-size: 20px;">“斯”“是”的争论也是对</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">铸牢中华民族共同体意识的一份贡献</b></p><p class="ql-block"> 近日,有人发文称,其记忆中早年学的是“故天将降大任于斯人也”,却发现现在的课本成了“故天将降大任于是人也”。26日,人民教育出版社中学语文编辑部透露,该出版社历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”,从未有过“故天将降大任于斯人也”。</p><p class="ql-block"> 曾有媒体就“故天将降大任于‘是人也’还是‘斯人也’”发布调查,结果显示,有94%参与投票的网友表示,记忆中是“斯人也”。为什么会这样?有网友指出这其实是“曼德拉效应”,所谓“曼德拉效应”,是一个心理学效应,指大众对历史的集体记忆与史实不符。最早是指人们对南非前总统曼德拉在上世纪80年代死于狱中的误解。</p><p class="ql-block"> 我们民族的一些记忆,更是不可失之毫厘的。从上世纪80年代开始,田中正明、铃木明、板仓由明等日本右翼学者,就处心积虑地抛出南京大屠杀虚构论,质疑南京大屠杀30万数字是中国人捏造出来的,试图冲击我们共同的记忆。于每一个中国人而言,30万人中的每一个人都不容许我们抹去和忘记,忘记哪一个都是对我们民族记忆的蔑视,都对我们民族共同意识和情感的冲击。</p><p class="ql-block"> “斯”和“是”的意思一样,区别这两个字,看起来可能并不像“30万”这个数字有必要、有意义,然而这一个字却是作者在创作时深思熟虑的成果,也是我们长久以来的民族记忆。如果我们今天不去关注是“是”还是“斯”,明天我们可能也不会去关注是“两只黄鹂鸣翠柳”还是“两个黄鹂鸣翠柳”,未来我们也更不会去关注其他的文化细节,长此以往,甚至会形成对整个民族文化、民族记忆的漠不关心。这样,我们的共同文化和共同记忆也必然会受到很大的冲击,进而对铸牢中华民族共同体意识有冲击。</p><p class="ql-block"> 到底是“是”还是“斯”这种“锱铢必较”的认真,不仅可以纠正我们的文化记忆,还可以增进我们的共同文化认同,情感认同,维护我们共同的文化记忆来铸牢中华民族共同体意识,何乐而不为呢?</p>