<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">存在于后疫情时代的种种考验，是21世纪教师描绘教育人生的独特颜料，永不褪色，七彩靓丽！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">克服重重困难，争取专业培训机会，参与继续教育学习，了解专业前沿动态……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">每一次的努力都给人以历久弥新的自豪感，每一次专家教授传递的教育教学理念都具有醍醐灌顶之功效，使走在教育路上的我们不断发展“顿悟智慧”。</span></p> 学习再启航 <p class="ql-block">今天，田小教师再一次鼓起勇气克服困难，坚定追随教育前沿动态发展的脚步，与黄会芬老师相聚于韶关丽宫国际旅游度假区三楼学术交流大厅——文锦厅，开展学科教学核心素养方面的专业学习培训。</p> 触摸教育政策内核 <p class="ql-block"><b>一、绘制“双减”版图，明确作业育人功能</b></p><p class="ql-block">学习培训一开始，黄会芬老师熟练地牵出国家近几年教育教学改革主线，将“双减”改革版图清晰地展现在老师们面前。</p><p class="ql-block">在此期间，黄会芬老师通过罗列“双减”政策关于义务教育阶段学校作业管理的相关规定，明确了作业存在的价值，强调了<b>作业的育人功能</b>。</p> <p class="ql-block"><b>二、触摸教育政策内核，确立高效教学核心</b></p><p class="ql-block">随着探讨的深入，黄会芬老师通过比较研究教育部针对“双减”政策的发文与2022年最新修订的义务教育课程标准，带领大家深刻体会到“双减”的根本目的——<b>对被动低效、延时加量的课堂教学发起变革。</b></p><p class="ql-block">除此之外，黄会芬老师还明确指出，“双减”的主阵地在课堂，教师要不断提升专业能力，灵活运用教学方式，<b>打造高质量的40分钟课堂</b>。</p> <p class="ql-block"><b>三、摆正教学改革心态，坚定提质增效决心</b></p><p class="ql-block">作为教师，在“双减”视域下，要做的不是抱怨课时紧，而是要深刻意识到其在政策角度对教师改进自身教学方法，促进课堂教学高效化所起到的监督作用。</p><p class="ql-block">除此之外，对教师主动参与到终身教育、继续教育和自我教育之中也起到了直接的促进作用。</p><p class="ql-block"><b>教师要用积极乐观的专业发展眼光看待“双减”，坚定不移地提高教学质量！</b></p> 抓准学业质量症结 <p class="ql-block">黄会芬老师基于实践研究，剖析我市小学语文教学现状，明确了课改理念与实际教学之间的落差，指出一线教师在教学方面存在的“功利性教学”“灌输式教学”等症结所在，重点强调了学业质量内涵。</p> <p class="ql-block">就语文教学而言，要依托语文核心素养，针对性培养孩子们非连续性文本阅读、思维创造等各项能力，<b>重点关注情境教学与情境实践运用的重要性</b>。</p> 紧跟教学前沿动态 <p class="ql-block">新课标视域下，课堂教学策略的确立要紧跟教学前沿动态，融合渗透新的教学理念。</p><p class="ql-block">在语文教学中要凸出立德树人，突出以文育人，同时也要发挥实践的独特育人功能，<b>将新课程标准融入到每一个细化的教学环节中，助力学生乐学乐成长！</b></p> 挑战青春活力 <p class="ql-block"><b>语言学家、教育家张志公先生说:“一个语文老师，不读书，不看戏，不旅游，不交友，才是最大的不务正业。”</b></p><p class="ql-block">为开阔教师眼界，增强教师的团队精神，学校组织老师们在乳源丽宫酒店开展素质拓展团建活动。</p><p class="ql-block">在整个团建活动中，老师们展现独特的人格魅力，散发青春活力，迎接每一个挑战，编织一个个快乐源泉！</p>