<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了进一步贯彻落实国家“双减”政策，强化学校教学常规过程管理，促使教师更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，10月28日下午昌邑市奎聚街道三台小学开展了教学常规检查活动。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 开学初，我校制定了详细的教学常规管理要求清单，规范教学常规检查标准。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 检查前，各科教研组提前下好通知，给与老师们充足的准备时间。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教导处制定了详细的教学常规检查表。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 检查的教学常规包括备课、作业布置及批改、特色作业等方面的内容。学校教导处带领教研组长进行了全面细致的检查。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 备课检查 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在备课方面，老师们都能严格按照要求认真书写教案，备课环节完整，重点突出，内容详实，反思深刻。</b></p> 作业检查 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 作业批改都能做到及时批改，全批全改，均有采用等级加激励性语言的评价，促使学生养成良好的学习习惯。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教研组长检查汇总后，通过反馈仍有以下方面需要改进：作业本批改部分需要更多评价形式，次数也应该跟上进步；少部分作文批改不够精细，没有总评语，要加大激励性语言评价；有待老师们整改。</b></p><p class="ql-block"><b></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教学常规是教学质量的根本保障。教学常规检查，能够帮助教师发现自身存在的问题，并引导教师从问题中分析成因，研究对策，从而不断促进教师课堂教学效率的提高,让“双减”真正落地开花，有效促进教学质量的提升。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">编辑:王丽华</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">审核:王丽华</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">王振贤</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>