<p class="ql-block"> 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，在这特殊的抗疫期间，许洼小学全体师生带着对知识的渴求和碰撞思想的初心，10月31日开展了一次有意义的线上读书分享交流会。</p> <p class="ql-block"> 一个教师，得有做“好教师”的追求与气魄。“腹有诗书气自华”，教师的“气”是缘于书香的。敬业的许洼老师在认真完成日常线上教学的同时，潜心阅读并分享自己的读书感受。</p> 教师分享篇 <p class="ql-block"> 丁红民老师－－一位教学⼀线的⽼兵！讲堂之上语出惊⼈，知识震撼⼼灵。最淡泊是名利，最恪守是师道。好读书不求甚解，勤习字只为自乐。守拙抱朴，清静无为。他建议大家找到适合自己的读书方法才是最好的。</p> <p class="ql-block"> 潘亚丽老师－－淡泊从容、⽂雅睿智。她把慈母般的爱都传递给了学⽣，她是⼀朵清新淡雅的百合，也是⼀位真正的耕耘者，⼀位真正的忘我者。分享书籍是《追风筝的人》，读过这本《追风筝的人》后，这句话便时时回荡在耳畔，萦绕在心间，久久不曾离去，你呢，听见了吗？找到自己内心深处的那只风筝了吗？</p> <p class="ql-block"> 曹明珠老师年青有活力，从她的笑脸你不仅读出了善意和友好，更有学校新生力量的活力和奉献。她分享的是陈震老师的《做温暖的教育者》。这本书让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。提醒我们做好本职工作的同时，就应该多看看书充实自己。</p> <p class="ql-block"> 她质朴的微笑如泛起的涟漪，用眼神传递关爱，用真情点燃心灯。梁丹丹老师分享魏书生先生的《如何做最好的老师》。拜读让人不禁为之激动、赞叹，折服。从李老师成长的印记中，她可以看到自己进步的影子；从名师的成功教育案例中，也找到了一些适合自己的工作方法。</p> <p class="ql-block"> 一（2）班的语文老师陈蓓，课堂如她般清新亮丽。她⽤真⼼牵引着孩⼦们寻找⼼灵的春天。分享书籍《正面管教》，快去读一读吧，也许能帮我们找到适合正确的方法去管教孩子，让孩子能够自信、快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 她外表柔弱⽽内⼼刚强，爱岗敬业，勤勉踏实。注重实⽤的教学风格，王昕分享《不能错过的英语启蒙》。这本书系统而具体地介绍了孩子特别是在幼小启蒙阶段的英语学习理论、方法和措施。使我们对孩子的英语学习方法的问题思考茅塞顿开，对如何学习好英语的焦虑也豁然开朗。</p> <p class="ql-block"> 她是⼀株⼩⼩的丁⾹花，外朴⽽内秀，执着地吐露芬芳。安盈星老师分享《做温暖的教育者》这本书。书中让她深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。觉得想要做好现在的本职工作，就应该多读书，并向他人学习。许洼小学有这样虚心学习的青年教师，学校一定会发展更好。</p> <p class="ql-block"> 书给了她灵气，书更给了她无穷的智慧。三（二）班的语文老师王笑笑今天向大家分享的书籍是陕西作家陈彦创作的长篇小说《主角》，这本小说曾获得第十届茅盾文学奖，非常值得大家一读。人生一场，与其等待命运的安排，不如自我勉励，做生活的主角。</p> <p class="ql-block"> 温文尔雅，和蔼可亲。话语不多，但踏实肯干。她就是三（二）班的数学老师刘丽娟。今天分享的书目是《城南旧事》。这本书中有一句话：无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。这句话一直影响着她，无论做什么事情，只要坚持不懈，就一定会有一个令自己满意的收获。我们在生活和学习中也要有这种敢闯的精神。</p> <p class="ql-block"> 三尺讲台带领孩子畅游于数字与线条之间，她就是四（二）班的数学老师海永芳。推荐书目《傅雷家书》。这本书最有力的证明了教育的重要性。这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着呕心沥血的教子篇。</p> <p class="ql-block"> 李漫老师因自信而美丽，因开朗而从容。拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书感触：从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，找到了平常自己在教学中的方法，使自己工作起来更加得心应手。</p> <p class="ql-block"> 她认认真真做事，诚诚恳恳待人，“腹有诗书气自华”形容她一点不为过。张晓华老师给大家分享《第56号教室的奇迹》。这本书对她的教学工作影响至深，这本书让她明白了教师的核心素养——爱。雷夫的教育方式是“身正为范”的深刻诠释，她在自己的教学中以书中主角为榜样，将对爱的深层次思考付出实践，做一位心中有爱的合格教师。</p> <p class="ql-block"> 孙佳佳－－人如其名，巧笑倩兮、美目盼兮。毕业班里，几度春秋，永如一汪清水，洗涤孩子心灵。分享《给教师的101条建议》，这是一本常读常新的经典之教育著作。所以，当我们在教育上遇到困惑时，可以再读⼀读这本书，⼀定会有新的收获。</p> 学生分享篇 <p class="ql-block"> 成语是浓缩的历史，读成语知古鉴今。寓言故事短小精悍，一个故事一个道理。根据学校工作部署，一二年级孩子读书分享成语故事和寓言故事，畅谈品读感悟，分享读后收获。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在分享自己读的成语故事时，脸上洋溢着笑容，眼眸透着神采，他们从书中获取了力量，又把这种力量传递给了同学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三四年级分享读书小报，虽说是线上分享，但是孩子们的热情丝毫未减，纷纷展示了自己的阅读感想，每一笔，每一画都是孩子们认真完成的！不仅培养学生的阅读兴趣、丰富学生生活，也拓展了知识纬度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五六年级的孩子们畅游书海，在书页中享受温情和喜悦，用思维导图呈现阅读思维，在时空的穿梭里，在与人物的对话中享受阅读！乘着想象的翅膀，并绘制了思维导图，把美好展现在笔端。</p> <p class="ql-block"> 在疫情防控足不出户的日子里，许洼小学线上读书活动的开展意义深远，既抚平了线上学习的焦虑、烦躁情绪，又为每日居家学习生活增添了许多乐趣。最是书香能致远。让我们在阅读中享受鸟语花香，清风流水；在阅读中释放情怀，亲近自然；在阅读中体验成长，增长知识，陶冶情操；在阅读中学会敬重，倾听心声，敬畏生命。</p> <p class="ql-block"> 文：刘小会</p><p class="ql-block"> 图 ：全体教师</p>