<p class="ql-block">“赵老师的课体现了大观念的教学理念，通过情境的创设及一系列开放性问题的设置，层层推进课堂教学……教师在整堂教学过程中能够做到教、学、评一体化，且相互融合，贯穿教学始终……”</p> <p class="ql-block">10月28日上午，克山县第四小学的大会议室里气氛严肃却又不乏温馨，全市名优教师团成员——公园路小学业务负责人对克山四小赵丽娜老师执教的《My father is a writer》一课给出了客观而又中肯的评议。在场的每位教师认真聆听，深入思考，以期在一教一评中得到更多的收获。</p> <p class="ql-block">这一2022年全市“送培训下乡”活动中首站——克山县的一幕。</p> <p class="ql-block">为落实《新时代齐齐哈尔市中小学教师“十四五”能力素质提升计划》中关于深入推进农村教师培训工程，发挥我市名优教师示范引领作用，落实城乡教师“手拉手”协同发展的工作目标，日前，市教育局统一领导、市教研院具体组织，2022年全市“送培训下乡”活动启动，赴各县（市）开展系列订单式培训活动。“送培训下乡”团队由初中语文、初中物理、小学数学、小学英语等四个学科的14位名优骨干教师和部分校长、教研人员组成。</p> <p class="ql-block">在克山县，团队以线上线下相结合的方式，组织了订单式送培暨全市观摩活动。为使送培训活动取得最佳成效，14位教师及相关教研人员利用近一个月时间创新谋划，细致准备，反复研磨，带着前沿的理念、科学的方法、真诚的情怀，深入一线，引领交流，与同仁共研共学，共同成长。</p> <p class="ql-block">活动中，克山四中为初中语文、初中物理学科培训主会场，克山实验小学、克山四小分别为小学数学、小学英语学科培训主会场。同时，利用钉钉网络平台，向全市16个县区的2000多名农村学科教师同步开放课堂，实现了线上直播观课、云端连线议课。</p> <p class="ql-block">培训中，送培训团队成员坚持“以生为本、以学定教”这一原则，以充分调研克山县培训需求为基础，以提升农村教师课堂教学实施能力为重点，以“示范课+同课异构——教者反思——研课议课——总结提升”为流程，以“教者反思工具单”和“观课议课工具单”为研讨交流的问题支撑，通过示范课和与克山县农村教师同课异构两种形式，聚焦课堂教学重难点问题，聚集学生获得感，传递了新时代教育理念和方法，探索了优化学生学习方法和习惯养成的更有效路径，实现了全方位的示范引领。</p> <p class="ql-block">课后，克山县120多名农村教师与名优骨干教师团队展开了热烈的互动研讨，在交流碰撞中生成教学智慧，在总结提升中淬炼教育思想。</p> <p class="ql-block">据了解，为实现“城乡教师携手发展”的教师队伍建设目标，我市自2010年起，每年都组织北三区名优骨干教师组成送培团队，赴九县（市）乡镇中小学开展研培活动。12年来，先后送出900节示范课和研讨课；430场观课议课研培活动；100场围绕着师德素养、师生关系、班级管理、学生发展评价等内容的专家讲座，培训农村教师9000多人次。随着送培下乡活动的深入推进，全市有30多对城乡学校结成了“手拉手”帮扶对子。“骨干教师走、比、看”、“主题研修”、“农村教师跟岗研修”等多种形式的研培活动，搭建起了城乡教师学术交流的平台，不仅更新了农村教师的教育教学理念，提升了农村教师课堂教学技能，也生成了城乡教师共谋发展、相互借力的“学习发展共同体”意识。</p> <p class="ql-block">下一步，我市将以此次送培活动作为“十四五”农村教师培训工程的新起点，持续开展订单式、定点送培活动，帮助农村教师建立专业成长的“立交桥”，并以优质培训助力鹤城教育质量提升。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：甘海燕</p><p class="ql-block">编辑：甘海燕</p><p class="ql-block">审核：教师处</p>