<p class="ql-block"> 【案例】 前几天，高丹老师做了一个《小手拉大手 家园禁焚烧》的美篇，为了增强孩子们环保意识，并起到积极宣传的作用，请孩子们画一幅关于禁止焚烧的画。这是一个比较新颖的题材，于是我上网查阅，最后还是没有相关的图片，我犯愁了，孩子们画什么呢？我犹豫了好久，雪薇老师说:“你就让孩子们自己想象的画。”我说:“对”。于是我对所画内容进行了提示和点拨。时间一点点过去了，我看着孩子们的画不禁惊呆了:保护环境献爱心，保护地球青山绿水，美化家园碧水蓝天……题材多样，丰富多彩。我真为孩子们独特的构思和丰富的想象而吃惊。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 【反思】 看着孩子们精彩的作品，我陷入了沉思:我庆幸没有用成人的思维去约束孩子。不然怎么会有这般的多彩多姿。孩子们年龄虽然很小，可他们都有自己的思维方式。他们的想象力和创造力是你无法想象的，他们时常会给你带来意想不到的惊喜。</p> <p class="ql-block"> 【成长】 这节绘画课我领悟到了:每个孩子心里都有一颗美的种子，老师要学会放开，多给孩子们留下创作的空间。要让孩子自主创作，不要把自己的意愿强加给孩子们，让孩子用自己喜欢的方式去表现和创造美。这些启发将应用到我今后的教育教学之中，给孩子们创设更加宽阔的空间，进一步培养孩子们丰富的想象力和创造力。</p>