<p class="ql-block"> 秋日不寂寥，教研在前行。为了客观、全面了解年轻教师、新进教师的教育教学水平和能力，促使他们快速融入到东风小学教育教学的快车道，10月底-11月中旬，东风小学教导处组织教学指导小组，对我校新进教师方丽虹老师、姚华老师，青年教师吕金云老师、张婉雯老师和张淑娟老师，共5位老师进行常态课听评课活动。</p> <p class="ql-block">一、活力课堂，精彩呈现</p><p class="ql-block">（一）方丽虹老师执教《小小的船》</p><p class="ql-block"> 方老师课前准备充分，利用多媒体教学，为学生创造良好的语言学习情境，调动学生学习的积极性。<br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 你瞧，弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。孩子们在方老师的引导下，张开了想象的羽翼，和叶圣陶爷爷一起，坐上了小小的船儿，仿佛看见了闪闪的星星蓝蓝的天。</p> 评课 <p class="ql-block">（二）吕金云老师执教《搭船的鸟》</p> 吕老师在这节课上充分调动学生的积极性，以文本为范本，让孩子明白描写事物时要通过仔细的观察，有顺序的抓住事物的特点进行描写，并及时对孩子进行习作的指导。 评课 （三）姚华老师执教 四年级上册 Unit4 My home Part B Let's learn & Let's play。<br><br> 课前，姚老师利用歌谣导入，大大地激发了学生的学习兴趣，让学生在欢乐中迅速进入学习状态。姚老师教态自然大方，语调亲切，整节课教学思路清晰，教学设计符合学生的实际和教学内容需要。课堂始终坚持以学生为主体，师生配合默契。同时，姚老师以有趣的课堂活动提高了学生的参与度，课堂氛围轻松愉悦。 评课 （四）张婉雯老师 执教三年级上册Unit5 Let's eat Part A Let's learn&Let's do，<br><br> 她精心设计每个教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。课堂语言丰富有趣，有效地提高了孩子们的学习兴趣。利用歌曲导入、实物教学、分组比赛、游戏操练等多种教学方法吸引孩子们的注意力，活跃了课堂气氛，让孩子们在学中玩，玩中学。 评课 （五）张淑娟老师执教 五年级上册数学 第五单元 《分数的基本性质》<br> 她课前准备相当充分，激趣引入是这节课的亮点，大大提高了学生的兴趣；上课过程中，让学生动手折一折、画一画，符合新课标让学生动手去感知知识点。整节课，学生学习兴趣浓厚。 评课 <p class="ql-block"> 教无涯，研不止，听评课的目的不在于“讲评对错” ，而在于“获得感”。执教教师对自己本次教学活动进行自评和反思，就活动目标的达成、各个环节的设计的表现和存在的问题进行了简要的反思，并提出教学中的困惑。参与评课的老师各抒己见，畅所欲言，对设计不合理的环节提出了合理可行的建议，执教教师明确了改进的思路，获益匪浅。<br></p> <p class="ql-block">二、笃志教研，砥砺前行</p><p class="ql-block"> 通过此次教研活动，让新进教师、年轻教师能够发现问题，吸取经验，在今后的教学实践中加以改善和调整，从而提高自己教育教学能力。我们相信在东风小学这支强而有力的教学团队引领下，新进老师和年轻教师一定会快速成长、超越自我。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后，东风小学校本教研活动将会继续在“实”上下功夫，扎实有效地开展一系列教研活动，让校本教研真正服务于教学，努力使东风小学教学质量再上新台阶！</p> <p class="ql-block">供 稿：刘丽萍、刘会琼</p><p class="ql-block">供 图：曾优云、李涛、刘俊娜</p><p class="ql-block">编 辑：刘俊娜</p><p class="ql-block">审 核：温晓华</p>