送教下乡，筑魂课堂

乐昌四中

金风送爽，菊英吐芳，夏去秋来，十月的校园，韵味正浓。为推进广东省“铸魂工程”专项课题《粤北红色文化资源融入初中道德与法治学科教学中的研究与实践》的研究工作，2022年10月28日在乐昌市五山镇中心学校举行省专项课题课例研讨和送教下乡活动。 　　本次活动分两部分进行，上午由课题组成员许舒敏和陈秋城老师进行红色文化融入课堂课例研讨活动，下午课题组成员在主持人李辛明主任的带领下参观五山红军纪念馆。 　　10月28日早上，课题组成员沿着蜿蜒的山路一路向前，穿梭于森林竹海之间，来到了被大山环抱的五山中心学校。第二节课，来自中英文学校的许舒敏老师执教了一节九年级《凝聚价值追求》的示范课。本课以小游戏导入新课，自然亲切拉近学生的距离，用五山红色文化资源，五山红军纪念馆史料，激发学生的兴趣，小奖品充分调动学生积极性，形成良好的气场。围绕是什么？为什么？怎么做？层层讲解什么是民族精神，为什么要发扬伟大民族精神，怎么发扬伟大民族精神，让学生深刻领悟课文中知识点，运用以表格形式，通过历史典故和人物事迹让学生理解和感悟伟大的民族精神，符合新课标要求，渗透了学科核心素养之一政治认同。同时巧妙运用五山红军纪念馆史料，挖掘红色文化精神，将红色文化资源巧妙融入课本中，注意培养学生核心素养，师生互动和谐作业布置新颖。教师教态自然，思路清晰，是一节精彩的示范课。 　　接着实验中学陈秋城老师在七（1）班进行《让友谊之树常青》公开课，本课从让学生认识“党徽”，很快拉近学生距离。教师态度慈祥亲切，然后通过学生观看小视频，导入新课。课堂设计两个情景探讨：小红的烦恼，讲解同学应该如何建立友谊。教师运用五山镇地图，巧妙将五山红色文化故事融入课堂，同时，老师循循善导，运用肢体语言，启发学生在学习和生活中应如何呵护友谊？通过小组合作探究，要大家明白，正确处理同学冲突矛盾的策略。课堂体现新课标理念，也巧妙将红色文化教育融入课堂。条理清晰，层次分明，有分析讲解，有合作探究，形式多样，注重培养学生学科核心素养，是一节成功的公开课。 　　课后，参与听课的老师们依次交流了心得体会，与示范课老师进行了面对面的交流，共同探讨了今后教学的思路，老师们不同的见解碰撞出不同火花，高质量的交流让每位听课教师都认识到了自己没有思考到的深度和高度，老师们都认识到：教学问题要来源于学生生活，教学要回归生活，要能够多角度解决学生生活中的实际问题。课堂教学要始终关注学生，充分调动学生自主探究、合作学习的积极性，给予其充分时间，让学生多参与、多体验。同时，听课的老师也反思了自己的教学，树立了长远的目标。随后全体课题组成员也从不同的角度分享自己的听课心得，对今后思政课如何融入本土红色文化有了更明晰的方向。 　　两节课授课老师用其精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解，优雅的教态和良好的课堂组织能力，让听课者享受了一顿精美的教学大餐，两节课都充分利用本地的红色文化资源，用红色精神引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子，让红色文化代代相传，提升思政铸魂育人实效。 　　相携研修路，复得满载归。每一次听课，每一次反思，都是一种沉淀，都是心灵的洗礼。此次活动让课题组成员又一次相互学习、相互促进、共同成长。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信通过研修活动磨砺、通过课题组共同努力。我们的课题研究会越做越好。