<p class="ql-block"> 要给学生一滴水，教师要拥有一桶水；要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。博鳌镇中心学校四年级语文老师于2022年10月28日进行集体备课，共同教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次四年级语文老师集体备课的内容是第三单元课文：爬山虎的脚。</p><p class="ql-block"> 《爬山虎的脚》是小学语文四年级上册第三单元的一篇讲读课文。这篇课文按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，首先介绍爬山虎生长的地方；其次介绍爬山虎叶子的特点；最后重点介绍爬山虎“脚”的特点。教学不仅要让学生读懂课文，还要学习作者的观察方法，引导学生深入、细致地观察周围事物，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂展示由吴海梅老师和何惠娴教研员分别执教部编版语文四年级上册《爬山虎的脚》的第一、二课时。两位老师采用的是教学模式是“一起读写”，教学环节安排有序而紧凑，教学内容设计丰富而扎实。课堂打破了传统的“满堂灌”，整个教室听到的是学生朗朗的读书声，切实的讨论声，响亮的回答声，看到的是学生埋头的奋笔疾书，看到的是学生有序而忙碌的身影，让每一个学生在课堂上都“动”起来，让每一个学生都能成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 课后，由王惠敏老师对第四单元做整体解读。王惠敏老师从“围绕单元目标，落实语文要素”出发，解读了本单元的学习目标和单元备课思路。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p>