培训时间、主题 <p class="ql-block">培训时间：2022年10月26日 19:00</p><p class="ql-block">聚焦主题：家园共育、教师发展、环境、一日生活</p><p class="ql-block">专家讲师：特级教师--匡欣</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，因此，围绕幼儿兴趣与生活开展的生成课程显得尤为重要，只有提高教师课程研究、开发与实施能力，才能更好地支持和促进幼儿的学习与发展。</p> 教师线上学习 <p class="ql-block"> 王娜老师在学习后分享到：线上学习了匡欣老师针对“家园共育、教师专业发展、环境及幼儿一日生活”的答疑课程，一个半小时浓缩了教学过程中涵盖的基本问题及相应的解决方法，感到很受用。</p> <p class="ql-block"> 陈巧玲老师说：这次学习培训让提醒了我，孩子是鲜活的个体，在一日活动中我们随时都会发现很多问题，请保持一颗温和的心，告诉自己，这是因为孩子在成长。同时我们也要和孩子一样有一颗成长、探索的心，不单是教学活动组织能力，环境创设能力，还要从幼儿心理建设、行为分析、家庭教育指导能力等多方面去学习成长。</p> <p class="ql-block"> 吴静文老师表示：在接下来的日子里，她会继续用“空杯心态”静心学习，提高自己的专业能力，去学习沟通的技巧，观察儿童发展的特点、接纳不同的孩子，给孩子创造更科学的区域空间，打磨自己的拳头产品。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李琛老师在学习后提到：此次培训中感受最深刻的是匡老师提到的沟通二字，以及她对于教师的工作状态和职业幸福感非常的重视。沟通的基础是要有同理心，不论是与幼儿还是与家长沟通，我们都应站在平等的位置进行沟通，要学会理解他人。而有效的沟通也可以提升我们自己的幸福感和成就感，如此就会提升我们的工作效率以及自身状态，李老师认为两者是有互通之处的，正向影响会在工作中发挥出更大的作用。</p> <p class="ql-block"> 彭敏老师也感慨的说：通过这次学习让她知道了我们老师应该积极发挥主力军作用，引导家长，才能更好的开展家园共育工作。作为老师我们应该做到尊重孩子，爱孩子，懂孩子这样才能成为一个心中有爱，眼中有光的优秀的幼儿老师。她也将以此为目标而奋斗。</p> <p class="ql-block"> 疫情挡不住成长的脚步，线上学习，改变的是学习方式，不变的是对学习的热情和对专业的不懈追求，在以后的教育教学中也会学以致用，用更积极主动的心态去引领幼儿健康快乐地成长。</p> 教师学习心得集 <p class="ql-block"> 思在于行、学在于心，此次活动加深了老师们对于生成课程的理解，相信通过本次培训，老师们能以更加专业的视角对儿童的行为进行观察、解读、分析和反思。同时，这也要求广大教师树立终身学习、主动学习的态度，不断实践、敢想敢做的开拓精神，用青春书写幼教事业，成就孩子美好童年。</p>