笃行不怠抓课堂，惟实励新作教研——永昌县第四小学课堂教学展示月活动

云卷云舒

最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。为有效落实《义务教育课程方案》，大力开展高效活力课堂教学研究，促进教学方式与学习方式的转变，追求教学的实效性，促进师生共同发展，永昌四小9-10月份集中开展了课堂教学展示月活动。新进教师达标课、数学同课异构课、语文群文阅读课、英语同课同构课纷纷“登台亮相”。活动异彩纷呈，各具特色。 上课篇 “新光熠熠”绽芳华――2022年新教师达标课活动 为帮助新进教师快速适应新的教学环境和教学节奏，提高课堂教学驾驭能力，有效促进教学能力的快速提升，向教学更专业化水准大踏步迈进，9月14至16日，蔡虹、李晓琴、李婷、陈耀忠、刘宏伟、曹登庆等6位教师在各自学科开始了进入我校后的“首秀”。 蔡虹老师执教的二年级英语课《myself lesson》 李晓琴老师执教的二年级数学课《不进位加》 李婷老师执教的一年级数学课《1-5的认识》 陈耀忠老师执教的四年级科学课《声音是怎样传播的》 刘宏伟老师执教的三年级体育与健康《立定跳远》 曹登庆老师执教的一年级道德与法治《拉拉手交朋友》 “同课异构”共成长——四年级数学“同课异构”交流研讨课 “教而不研则浅，研而不教则空”。10月19至20日，四年级数学“同课异构”如期进行。同中求异、异中求同是“同课异构”的魅力所在。相同的教学内容，不同的教学构想，四年级三位教师共同执教《线段、射线、直线》一课，以扎实的教学功底和各具特色的教学风格，给大家展现了不一样的课堂。 魏俊林老师授课中 徐逸枫老师授课中 杨发龙老师授课中 “群文之花”润童心——三年级群文阅读展示交流课 让书香的种子浸润孩子心灵，让阅读的收获丰盈孩子人生。为打造书香校园，培养孩子阅读兴趣，10月25至26日，三年级语文群文阅读同台竞技。一堂堂风格迥异、精彩纷呈的课堂，充分显示了永昌四小语文教师的教学魅力。在展现每个教师风采的同时，也实现了多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚。 刘吉明老师执教的群文阅读课《一边读一边猜》 任娟老师执教的群文阅读课《大自然的声音》 李菊花老师执教的群文阅读课《巧用“反复”合理预测》 蔡妙琴老师执教的群文阅读课《童诗里的声音》 “同课同构”显智慧——五年级英语“同课同构”展示交流课 “你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。11月1日，五年级英语“同课同构”交流研讨课活动如期开展。卢建兰、杨金霞2位老师以五年级英语《Animals lesson 1》为题进行了课堂展示。“同课同构”的教研方式，能够引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果，同时也为老师们提供了一个面对面交流互动的平台。 听课篇 在课堂上同学们听得课认真啦!高高地举起小手，积极地回答问题，热烈地合作讨论，碰撞出智慧的火花。听课的老师们边听边做观课记录，堂堂课都让大家入情入境，受益匪浅。 　　评课篇 听课共交流，评课共成长。唯有相互交流与学习，才能使人更快进步成长。课堂展示结束后，学校组织及时进行了评课研讨。授课教师分别阐述了自己的教学思路，分享了自己的教学感悟。观课教师见仁见智，围绕每堂课各抒己见，对各位老师的教学提出真诚评价，对今后学科教学进行深入思考。 　　“一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。”课堂教学展示月活动开展，为全体教师提供了互研互学、交流研讨的机会。相信在一次次听课评课后，所有教师都将有所收获、有所期待、有所进步。 “双减”政策下，永昌四小全体教师将聚焦课堂，不断优化课堂教学具体环节，向有限的课堂时间要效率、要效果，不断提升教学效能，努力打造高效活力课堂，向“减负增效”的目标不断迈进。