<div> 疫情下的“师者”，敬业而又力量：疫情下的“学者”，坚守而有信念。</div><div> 2022年的秋天，阳光如期而至，可突如起来的新冠疫情打乱了我们原有的教学节奏。我们不能相聚在校园里，同学们又一次开启了网课学习模式。为了认真贯彻国家五育并举的方针，结合“双减”政策的实施，我校在校领导的正确指导和教导处及音体美、科学组的组织协调下，聚集“学生艺术素养”这个核心，科学调整教学方式，积极开展“停课不停学”通过音乐、体育、美术、科学课程的学习去凝聚能量、传递力量，从而保证每一个学生的身心得到健康发展。<br></div> <h3 style="text-align: center">音乐篇</h3><div align="center">“音”为有爱“乐”来越好</div><div align="left"> 音乐组的各位老师也开始积极投到这场“战”疫中，希望用音乐丰富同学们的学习和生活，在快乐学习的同时提升艺术素养和学习兴趣。为了给孩子们呈现出一节节精彩纷呈的音乐课，群体音乐教师行动迅速，各抒己见，积极寻找并分享合适的上课素材，认真准备每个细节，精心制作课件，根据各年级情况与学习能力，结合自身学科的特点进行创新教学，为音乐线上教学做了充足的准备。<br></div> <h3 style="text-align: center">高年级排舞学习</h3> <h3 style="text-align: center">中年级手势舞</h3> <h3 style="text-align: center">低年级歌曲演唱</h3> 在音乐组全体教师的循循善诱下，同学们高质量完成了居家音乐小作品。线上音乐课堂在提高学生乐感的同时，更激发了学生对美育的学习兴趣和热情。 <h3 style="text-align: center">体育篇</h3> <div align="center">快乐运动 以“体”战疫<br></div> 疫情能阻隔空间，却阻隔不了运动的热情。居家健身愉悦心情，提高免疫力，是战“疫”的重要法宝。体育组教师精心制作微课视频，每日录制居家锻炼指导视频，发起线上直播的教学形式，使学生直观的领会动作要领，引导学生们锻炼身体，养成了学生自主锻炼的好习惯，从而实现“居家学习，锻炼不松懈”的目的，强健体魄对抗疫情。 <h3 style="text-align: center">美术篇</h3> <div style="text-align: center;">“艺”起抗疫，美育童心</div><div align="left"> 为了给学生美术创作提供有效帮助，美术老师们交流线上授课内容、形式、注意事项、精心构思、合理布局、让孩子们在居家学习与生活中自我减压、丰富动手实践、多彩快乐生活。</div><div align="left">同学们一起画、一起做，一起成长，一起享受奇妙而温暖的美术学习之旅。使学生对在线艺术学习产生浓厚的兴趣，从而呈现丰富多彩的没有生态课堂。</div><div align="left"><br></div><div><br></div> <p class="ql-block" style="text-align: center;">科学篇</p><p class="ql-block"> 科学组的老师们首先按年级分组，合理分工，开始准备线上上课的材料，包括教学微课，实验方案。老师们提前向学生拟发通知，给学生充足的时间准备实验材料，且考虑到实际情况，为学生提供比较常见的替代材料，在保证安全居家的情况下尽可能让学生能够体验和探究。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英语篇</p> <p class="ql-block"> 英语组教师每天认真备课、上课、辅导答疑、批改、反馈、学习信息技术使用方法等等，边摸索、边改进，不断提升线上教学能力。课后作业，对于学生们普遍出现的错题，老师们还会通过微信群再次详细讲解。</p> <p class="ql-block"> 疫情改变的只是教学形式，不变的是教师教育的初心和学生向学的真心。音体美综合课程的全面开设极大地丰富了学生线上学习生活，陶冶了情操，促进了身心健康，极大的舒缓了疫情期间学生的心理压力过大，调节了学生线上学习的焦虑情绪，在这个特殊时期，让我们用艺术的魅力传递正能量，手绘美好生活。</p>