<p class="ql-block"> 近期由于受到疫情影响，我校制定了行之有效的措施，本着停课不停学的正确思路，有计划的组织各教研组利用网络平台还学生一个健康而又充实的线上课堂。我们英语组按照文件要求和课标主旨，根据各年级学生的不同特点，为了更高效的完成教学任务，大多数英语老师采用了钉钉直播的课堂教学方式，通过连麦、留言等形式与学生进行积极互动，让学生尽量多的参与到学习中来，在有效的时间内达到了较好的学习效果。还有的老师为了便于师生互动，生生互动，采取了在线课堂或语音会议上课。效果也是相当不错。</p> <p class="ql-block"> 通过这一段时间的的英语线上教学，大家也作出了一些总结：</p><p class="ql-block">第一方面:课堂教学方面</p><p class="ql-block">1、老师们的课件做的特别认真、丰富、用心，课件做的很漂亮。</p><p class="ql-block">2、有的老师巧妙地利用了网络资源，把比较经典的题目用截图或者是以试卷重组的方式呈现给学生。</p><p class="ql-block">3、注重课堂管理，虽然学生并不在眼前，但是心中装着全部的学生，对于学生的评价也是十分及时和用心的。对学生好的课堂表现提出表扬，同时也指出了个别需要改进的地方。</p><p class="ql-block">4、学生在学习过程中存在的问题或者是操作电脑时存在的技术问题，老师了解了这些情况后，也会尽快给学生解释，帮助学生完成。</p><p class="ql-block">5、老师讲课的课件中对重点单词的标注、还有重点知识点的圈画等痕迹比较多比较明显，比平时在班级上课也多。</p><p class="ql-block">6、老师能对作业的批改特别认真。</p> <p class="ql-block"> 第二个方面:学生学习情况。</p><p class="ql-block"> 老师们对学生在线的状态、在线的人数也不断地进行反馈，关注到全体学生和个别学生的学习情况。有些当堂不能互动的，也以作业的形式布置下去了，效果也很显著。同时线上教学也存在着一定的局限性：不能与学生面对面进行交流，部分学生学习自律性差，听课状态不好，溜号现象严重，家长监督不及时，导致成绩下滑严重。这部分学生也是我们今后一段时间内重点关注的对象。网络不稳，个别学生在听课过程中会出先卡或者黑屏、无声等现象，严重影响了听课效果，这类情况要求孩子们通过观看回放的形式完成。我们的英语教师们也是尽量多的帮学生在自习课的时候答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 总之，网课比起课堂教学，效果确实差一些，但也是不得已而为之，我们会在这次“停课不停学”的战役中尽自己最大的努力教育好自己的学生，留下属于我们和学生之间最难以忘记的那一笔。最后，希望疫情早日结束，让我们再聚校园。</p>