<p class="ql-block">小朋友们，图书、本子、画、报纸、纸盒等，你们知道他们是什么材制成的么？</p> <p class="ql-block">川川老师：古代人们是在哪个上面书写的呀？</p><p class="ql-block">何仁宇：在石头上，还有龟壳上。</p><p class="ql-block">苗苗：我知道，还有竹子上。</p><p class="ql-block">川川老师：我们现在的纸有很多种，那纸有什么特点呢？</p><p class="ql-block">小沐子：很薄，很轻。</p><p class="ql-block">小樱桃：可以吸水。</p><p class="ql-block">老师总结：餐巾纸很轻，易吸水，纸的种类也有很多，有看报的报纸，还有画画的宣纸........生活中好多地方都离不开纸。我们了解这么多纸，那纸是谁发明的呢？出示蔡伦图像（蔡伦），蔡伦刚开始也是克服了重重困难，想办法，终于发明了纸，过去我们使用手工造纸，现在我们能用机器造纸，再后来经过不断地发明创新，造纸的技术越来越先进，还造出来各种各样的纸，造纸术是中国四大发明之一。</p> 开动脑筋 <p class="ql-block">听了蔡伦造纸的故事，你有什么想法，想不想自己动手操作呢？在秋高气爽的季节里牛津二班的户外实践活动就开始啦～～～</p> 造纸前奏曲 <p class="ql-block">孩子们被大自然的景色深深吸引，他们时而追逐；时而弯腰捡树叶；时而几个好朋友头碰头轻声交流……孩子们像一群自由的小鸟飞在小树林里、草地上，捡起各种各样的落叶。</p> 造纸六步曲 第一步 <p class="ql-block">准备好材料（网框，勺子，搅拌器，报纸，胶水、温水）</p> 第二步 <p class="ql-block">将纸浆兑水，让纸浆在水中充分的浸泡，并进行染色。</p> 第三步 <p class="ql-block">孩子们用打圈、搅拌、揉搓的方法慢慢在盆子里开始制作纸浆，使纸浆完全与水融合，从而成为纸浆。</p> 第四步 <p class="ql-block">用网框进行抄纸。铺纸浆，这个步骤有一定的难度，需要掌握好力度和手的平衡，不然在铺纸浆的时候很容易造成纸面不平整或者破洞的情况。</p> 第五步 <p class="ql-block">我们用叶子🍃和闪片装饰纸📄～</p> 第六步 <p class="ql-block">将制作好的纸浆画放在通风的地方进行晾晒（需要6-10小时的晾晒）</p> <p class="ql-block">《指南》中指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境”。老师们从孩子的需要、兴趣出发，让平凡的纸成为孩子们创作和游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间，在造纸过程中，宝贝通过动脑思考、动手实验，了解造纸术的操作步骤、感受科学实验乐趣的同时也扩展了知识面。进一步感知中国传统文化的无穷奥秘。</p> <p class="ql-block">成长热线：0731--23550673</p><p class="ql-block">宝宝热线：</p><p class="ql-block">17773301860（黄老师）</p><p class="ql-block">18153774266（周老师）</p><p class="ql-block">园址：醴陵市东城一品小区5栋</p>