<p class="ql-block"> 为了进一步推进课堂教学改革和教师转变教学观念，提高小学英语教师的课堂水平和对教材的研究把握能力。10月29至30日，马庄小学英语教师共聚云端，观看学习了由王钰主讲的“小学英语教-学-评一体化设计路径思考”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老师的讲座围绕以下两个方面展开：</p><p class="ql-block">1、教—学—评一体化教学设计从来不是一个新名词。</p><p class="ql-block">2、素养导向的小学英语教—学—评一体化教学设计路径。王老师以表格的形式分析了两个步骤，不同步骤、做的结果、做什么、做的时候思考什么，以此进行全面详细的讲解。</p> <p class="ql-block"> 全体教师认真学习并做笔记，结合自己的平时教学工作进行了深刻的反思。</p> <p class="ql-block"> 教学中要处理好教学评的关系，达到以评促教，以评促学的目的。我们在平时的教学设计中，应基于核心素养的发展要求，遴选重要主题内容和基础知识来设计课程内容。</p>