午睡

朱梦驰

观察时间:10月28号观察地点:睡房观察对象:陈文涛观察目的:观察幼儿自主午睡的能力。陈文涛小朋友，对于他的午睡情况我观察了一周。发现他每天中午午睡时都说想小便，大概每隔20多分钟就去一次卫生间。即便是上床之前刚上完厕所，躺在床上一会就说：“老师我想小便。”起初，我以为是孩子着凉了尿频，并没有特别在意，和家长也沟通了这种情况。观察了一周我发现陈文涛在平时的活动中并没有尿频的现象，只有午睡时才频繁的去卫生间。周五中午他又是这样说想小便，当他去卫生间时，我悄悄的躲起来观察他，发现了问题。他并没有小便，只是在小便池附近站一会，摸摸墙，扣扣水管，冲一下小便池然后就回到了床上。反复这样。如果不是偷偷观察他，很难发现他并没有真的去小便，但他每次都会冲一下小便池。我问：“陈文涛，你午睡时间为什么总是说想小便，可是到了卫生间只是冲一下水就回到床上了？”他说：“老师，我不困。” 分析评价：当我悄悄的躲起来观察他，发现他几次跑厕所都不是真正的去小便时，我并没有指责她，也没有批评他说谎。我担心会伤害到孩子的自尊心，毕竟他没有恶意，只是不想睡觉而已。当他说“老师，我不困”时，换个角度考虑，孩子真的很聪明。因为他说想小便，老师是不可能阻止不让他去卫生间的。我坐到他的小床边告诉他，只有乖乖的睡个午觉，下午才能更加有精神和小朋友们玩。夸奖他是最棒的，鼓励她让他做得更好。让他闭上眼睛，老师来给她讲好听的故事。我一边给他讲故事一边轻轻的拍着他，不一会儿，他就睡着了。支持策略：面对不爱午睡的幼儿，需要耐心的找到适合让她睡觉的方法。要多夸奖、赞扬、鼓励幼儿，不能采用批评指责的方式。要让幼儿觉得他真的很棒。有些幼儿可以和他讲道理告诉他午睡的好处，而有些幼儿却需要你多加关注。可以陪在身边，讲个故事，轻轻拍一。