<p class="ql-block"> 疫情的再次反扑，让我们暂时停下线下教学的脚步，开启线上教学模式。线上教学我们依然明确职责，严格落实“双减”政策，提升课堂质量，精选作业习题，做到“双减”不减责，云端共奋进！</p> 研讨交流 扎实备课 <p class="ql-block"> 线上教学的课前准备一定要充分扎实，数学组充分发挥了集体备课与个人研读教材相结合的备课模式，每次线上授课前，各备课组都会借助微信、电话等方式做好研讨，群策群力，商议制定授课内容和相应作业；各班再依据本班学情做一适当调整，真正做到因材施教，提高线上课堂教学效果。</p> 多措并举 保证效果 <p class="ql-block"> 线上教学时，我们依据教学内容和本班学生实际，或采取钉钉直播、或是微课+直播，亦或是小视频+微信语音互动的方式，多措并举，严格落实每节课的教学内容，特别是在“练习课”时，利用钉钉在线课堂里面的小班模式，学生和教师可以相互看得到，师生互动特别方便，一节课可以让二十多个孩子进行回答，效果也比较好！</p> 作业反馈 及时有效 <p class="ql-block"> 课后作业是课堂效果反馈的必要一环，授课教师每天本班学情精心布置作业，并严格落实“双减”政策，严格把控作业时间，要求学生在规定时间内完成、提交，教师再借助微信、钉钉等小程序统计人数、予以批阅，对于共性问题再进行讲解，对于个性问题进行单独交流沟通，切实保证作业的实效性。</p> 双向用力 共同育人 <p class="ql-block"> 网课考验学生的自律性，但孩子们年龄小，自控力较差，我们就和家长及时沟通，了解情况，双向用力，共同教育。特别是对因在抗疫一线、社区工作而不能有效监管孩子学习的家长，我们会在课堂上对他们的孩子重点予以督促，为抗疫做一些我们力所能及的事，让家长放心，让孩子也保证学习效果！</p> <p class="ql-block"> 线上教学改变的只是我们的教学方式，未曾改变的是我们教书育人的初心，停课不停学，隔屏共奋进！同时期盼疫情早日结束，我们共聚美丽池小！</p>