<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,在这秋收冬藏的季节里，为了促进校本主题研修工作系统化、规范化，更新教学理念，学习新课标，落实语文素养，引领教师在研修中自主学习、系统提升、持续发展。结合《宝清县校本主题研修优秀成果征集方案》教体局文件要求，根据《宝清一小校本主题研修日程表》的计划，按我校“一研、二观、三评、四改进”的研修步骤，我校近期组织进行研修活动第三阶段:查找问题、教学改进活动。各组(个人)查找研修中出现的问题，结合个人研修中存在的问题，认真反思，及时改进。开展“我的主题，我的教学改进”汇报交流活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，学校组织各研修组进行组内分享，我们中段语文研修组成员分享“我的主题，我的教学改进”内容。</p> <p class="ql-block"> 活动中，我们姚校长深入我们中段语文研修组检查指导教学改进活动，针对这一阶段的探索课及研修活动出现的问题，教学如何改进的问题，姚淑贤校长与研修组教师们共同交流，热烈探讨，并提出切实可行性的高效建议。</p> <p class="ql-block"> 活动过程中，各研修组包保领导深入研修组内，教师们依次分享自己的“我的主题，我的教学改进”内容，随后包保领导与组内教师共同交流发表建议，经过认真的讨论研究，组内推选出优秀的“教学改进”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次活动，体现了我们中段语文研修组的合作精神。上下共研，同组老师之间互帮互助、共享改进成果、共同进步；教师间取长补短、优势互补，共同提升。本次活动为我校的老师搭建了学习和交流的平台，促进了中段语文研修教师在自我提升中改进，在改进中自我提升。</p>